Dia do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

O Agrupamento de Escolas da Póvoa de Lanhoso assinalou o Dia do Departamento de Matemática a Ciências Experimentais. No dia 16 tivemos várias atividades com diferentes convidados da Universidade do Minho, o Professor Pedro Pimenta, do Departamento das Ciências da Terra, o Professor Rui Oliveira do Departamento de Biologia e o Professor Manuel Filipe Costa do Departamento de Física. As sessões pretendiam promover o gosto pela atividade e raciocínio científicos, desenvolver o espírito criativo e dar a conhecer a aplicação da ciência no quotidiano, aos alunos dos 10º e 11º anos do ensino regular do curso de Ciências e Tecnologias. Recebemos igualmente a senhora Dr.ª Isabel Leite que dinamizou um whorshop intitulado “Calculadoras Gráficas: desafio”. As observações de minerais ao microscópio petrográfico, a discussão e os alertas sobre o que fazer agora que o genoma humano está sequenciado, os efeitos dos campos magnético e elétrico da Terra no homem e o aprender a funcionar com uma calculadora gráfica.

Todas estas iniciativas contribuíram seguramente para atingir os objetivos delineados pelos professores do Departamento de Matemática e Ciências Experimentais do Agrupamento de Escolas da Póvoa de Lanhoso.

No dia 19 deslocou-se à Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso o Professor António Machiavelo, docente do Departamento de Matemática da Faculdade de Ciências do Porto, que provocou em alguns alunos o desejo incontrolável de aprender alguns movimentos malabares, ou mesmo… a tentação de estudar mais matemática!

E na Escola Básica e Integrada do Ave aos alunos dos 2º e 3º ciclos foi proporcionada uma manhã muito interessante e diferente através da realização de Jogos Matemáticos e Visitas aos Laboratórios de CN e de FQ e a uma Feira de Minerais.

Os alunos passaram uma manhã diferente, ouvindo pessoas muito interessantes que se disponibilizaram a partilhar algumas das suas experiências e muita da sua sabedoria!

Muito obrigada pela disponibilidade... 

Rita Araújo

Coordenadora de Departamento

Palestra sobre os Direitos Humanos

"Everyone is entitled to all the rights and freedoms set forth in this Declaration, without distinction of any kind, such as race, colour, sex, language, religion, political or other opinion, national or social origin, property, birth or other status.

Furthermore, no distinction shall be made on the basis of the political, jurisdictional or international status of the country or territory to which a person belongs, whether it be independent, trust, non-self-governing or under any other limitation of sovereignty. "                                                                                                                              (Article 2)

No dia 29 de janeiro estiveram reunidos no auditório da escola sede, os alunos das turmas A, B e C do 11º ano de escolaridade, para assistirem à realização de mais uma  Conferência sobre os Direitos Humanos.

Sob o signo da comemoração do dia Internacional  em Memória das Vítimas do Holocausto, celebrado no dia 27 de janeiro e tendo como lema “The Importance of Human Rights “, a Conferência tratou o tema dos Direitos Humanos na História dos Estados Unidos, o tema dos Direitos Humanos nos dias de hoje, o caso dos  rohingyas , povo que tem sido perseguido por motivações étnicas e religiosas, e o tema do Holocausto.

A sessão foi dinamizada pela Diplomata da Embaixada dos Estados Unidos, em Portugal,  Roshni Nirody ,e organizada pelo grupo disciplinar de Inglês.

 Por último, foi divulgado o programa de intercâmbio “Benjamim Franklin Transatlantic Fellows” para os alunos entre os 16 e os 18 anos de idade.

Os alunos foram recetivos ao tema tratado, tendo mostrado interesse e curiosidade por uma questão que nos deve sobressaltar a todos. Seria de esperar que no tempo em que vivemos OS DIREITOS HUMANOS fossem direitos adquiridos e respeitados por todos. Porque tal não acontece, nunca é demais falar deles e, por isso mesmo, consideramos que a palestra foi muito pertinente.

Mais uma vez, agradecemos à Embaixada dos EUA, na pessoa dos seus representantes, a amabilidade e disponibilidade demonstradas sempre que são contactados para saber da sua disponibilidade para virem à nossa escola. Esperamos por isso dizer "até para o ano!"  

As professoras de Inglês,

Ana Teixeira

Isabel Friande

Rosa Carvalho

Há um Centro Qualifica na minha escola! Mas… o que é isso?

O Centro Qualifica é uma estrutura especializada em educação e formação que procura dar resposta às necessidades de qualificação da população adulta. É dirigido a maiores de 18 anos que procuram uma certificação escolar e/ou profissional e pretendam assim melhorar, reorientar ou mudar as suas carreiras.

Apesar da evolução do sistema educativo e da oferta de percursos de qualificação, muitas são as pessoas que não terminaram a escolaridade obrigatória e que apresentam baixos níveis de qualificação. No concelho da Póvoa de Lanhoso 81,3% dos adultos não concluíram o ensino secundário. São números que nos devem preocupar, dadas as dificuldades do mercado de trabalho atual, volátil e precário, e as possibilidades que a baixa escolaridade impede que se concretizem.

O Centro Qualifica assume, assim, uma enorme relevância neste contexto pois pode ajudar qualquer adulto a procurar a melhor solução para as suas necessidades educativas/formativas. Assim que um adulto bate à porta do Centro Qualifica, é imediatamente inscrito num sistema nacional que abre portas às diferentes vias de qualificação. O adulto fica a conhecer o Centro e a sua estrutura e funcionamento e é elaborado um diagnóstico do seu percurso escolar e profissional. Posteriormente, é informado sobre as diferentes opções de educação e formação escolar e profissional existentes e, tendo em conta as suas expectativas e motivações, toma uma decisão acerca da melhor solução para si.

Podem inscrever-se no Centro Qualifica pessoas com qualquer escolaridade, pois há ofertas de qualificação adequadas a todos os perfis: pessoas que pretendam aumentar a sua escolaridade e obter o 4º, 6º, 9º ou 12º ano; pessoas que, independentemente da escolaridade, pretendam ingressar em percursos formativos de uma determinada área; ou ainda jovens que, tendo terminado o ensino secundário, pretendam ser encaminhados para Cursos de Especialização Tecnológica ou Cursos Técnicos Superiores Profissionais de nível 5 como porta de entrada para o Ensino Superior.

O Centro Qualifica funciona em horário laboral e pós-laboral para melhor responder às necessidades do público a quem se dirige.

Por tudo isto, estamos convictos de que esta é uma aposta extremamente importante do nosso Agrupamento de Escolas e que vai, certamente, ajudar a comunidade a valorizar a importância da educação ao longo da vida. Para além disto, a educação de adultos também poderá, ao mesmo tempo, influenciar, em grande medida, o desempenho escolar dos alunos e a vida da escola!

Podem encontrar-nos na Escola Secundária de Póvoa de Lanhoso, mesmo em frente à secretaria, ao lado da máquina do café. Uma boa razão para, no meio de dois dedos de conversa, nos baterem à porta! :-)

Contactos Centro Qualifica AEPL:

Telefone/Telemóvel: 253 633 338 / 927 942 033
E-mail: aepovoalanhoso@centroqualifica.gov.pt
Inscrição on-line disponível no site do Agrupamento
Filipa Silva – Técnica de ORVC do Centro Qualifica
Rosa Martins – Coordenadora do Centro Qualifica

Rosa Martins

Educação de adultos

A educação de adultos em Portugal não é só uma preocupação dos governantes das últimas três décadas. Há eventos que, desde 1835 ( Rodrigo da Fonseca assina um decreto que constitui a reforma do ensino público, cujo objetivo consiste em fazer face à elevada taxa de analfabetismo), se podem considerar os antepassados e um fio condutor de programas deste século.

Mesmo com decretos e medidas, mais ou menos “avulso”, ao longo de muitos anos, as taxas de analfabetismo mantiveram-se altas por décadas.

A Iniciativa Novas Oportunidades, que vigorou entre 2005 e 2013, foi o que mais impacto teve nos números, mais de 400000 adultos obtiveram uma certificação de nível básico ou secundário com o programa e mais de 500000 estiveram envolvidos.

Eis que surge um abanão no sistema financeiro em geral e, por falta de verbas, reduz-se drasticamente um programa que tinha conseguido reunir componentes já experimentadas com sucesso, a saber: a educação extraescolar, a articulação entre educação e formação profissional, a validação e o reconhecimento de competências e a dupla certificação.

Este programa, apesar do sucesso, suscitou alguma desconfiança por parte da opinião pública e publicada, acusando-o de facilitista e limitar-se a distribuir diplomas, não contribuindo para aumentar a formação da população.

Na minha opinião, o programa estava bem concebido, mas a proliferação de centros, cursos e, essencialmente, a pressão dos números levaram a que algumas instituições tenham feito uma interpretação mais simplista do processo para conseguirem sobreviver.

De acordo com o Eurostat (2016), cerca de 55% da população portuguesa, entre os 25 e os 64 anos, têm o 9º ano ou menos. Perante este cenário e com o aliviar da crise financeira, o atual governo constitucional decide arrancar, no início de 2017, com o Programa Qualifica, sendo criados os Centros Qualifica, para abranger, até 2020, cerca de 600000 adultos.

O Programa Qualifica mantém a essência das Novas Oportunidades, apresentando o mesmo Referencial de Competências-Chave e as mesmas modalidades de formação. Foram introduzidas algumas mudanças ao nível da Formação Complementar, frequência obrigatória de um mínimo de 50 horas; ao nível da constituição das equipas que compõem o júri de certificação, deixa de existir a figura do avaliador externo e os formadores que acompanharam os adultos nas etapas de reconhecimento e validação de competências não podem fazer parte do júri; ao nível da validação de competências, passou a existir um sistema de pontuação numa escala de 1 a 5, que influencia a certificação em cada unidade ( básico) ou domínio de referência ( secundário ).

A sociedade está em constante mudança, daí que as pessoas, principalmente aqueles que estão em idade ativa, não possam nem devam parar no tempo. É importante que desenvolvam e aprofundem os seus conhecimentos e competências. Neste contexto, é fundamental que o poder político olhe para esta problemática e continue a investir em programas e projetos formativos orientados para os adultos. Parece óbvio que ao investir-se no adulto se esteja a potenciar a sua capacidade de adaptação às exigências do meio em que esse adulto se “movimenta” e por conseguinte, todos os que o rodeiam, na família, no trabalho e nos diversos contextos sociais sairão beneficiados, ao mesmo tempo que o adulto se torna num elo importante dessa cadeia formativa.

Assim sendo, penso que a educação de adultos é um Projeto com futuro, mas precisa de um Política Pública de Educação sempre presente, não chega lançar programa após programa, é necessário que essa política seja estável e continuada. Cortes drásticos e cegos, como os que aconteceram em 2013, podem arrastar pessoas para fora desse processo, que é a aprendizagem ao longo da vida.

Nicolau Araújo

Momentos Qualifica

O início remonta a setembro, momento no qual começou uma nova etapa nas vivências da ESPL. Constituída a equipa de trabalho, foram sendo ultrapassadas várias fases desta nova valência do nosso Agrupamento de Escolas.

Paulatinamente, o processo da formação e certificação de adultos começou a ganhar forma. Das sessões de trabalho iniciais, nas quais se vão dando a conhecer os Referenciais de Competências-Chave, às sessões de formação complementar - têm agora um mínimo obrigatório de 50horas -, a Escola voltou a ganhar vida no período noturno.

Foi ao longo das sessões de formação dos primeiros dois grupos de adultos que surgiu a ideia de nos despedirmos daqueles que já cumpriram uma fase deste processo, com um momento mais informal e de convívio. As Senhoras ofereceram-se de imediato para adoçarem o momento e o resultado final foi um verdadeiro festival de doçuras… Um chá ou um café, bem quentes, acompanharam o momento que trouxe ânimo, vida e calor a uma noite que poderia ter sido igual a tantas outras!...

Filipa Silva e Rosa Martins

“A Catedral do Mar”(Ildefonso Falcones): amor e liberdade

Século XIV. Barcelona dos sonhos de muitos e da riqueza de poucos. O bairro dos pescadores. Bernat Estanyol, um servo da terra, tinha fugido da vingança de um senhor feudal e quer ser um homem livre. Santa Maria do Mar, a Igreja que se desenha pano de fundo duma trama romanesca grandiosa, de ódios e amores, histórias e estórias que se mesclam nas ruas, nas casas de personagens de autêntica sensibilidade, de uma humanidade tocante. Há fugas, fome, violência, castelos e traições, raiva, e desengano, amor, encontros furtuitos, desditas que se compõem em fios de vida, correrias de crianças que, na praia, enfrentam a noite e o desconhecido…

O jovem Estanyol trabalha arduamente para ajudar a construir aquela que será também a sua Igreja, sublime construção perto do mar, no Bairro da Ribera, onde as gentes se encontram mais tarde, para olhar e venerar a Virgem que sorri (e ainda hoje sorri, se olharmos atentamente, mistério de uma cidade que nos envolve com paixão…).

Logo no início do romance, uma festa de casamento. Dois jovens e a respetiva família. Festa. Alegria. Cavalos ao longe… E tudo muda… para sempre… inevitavelmente. Tudo por causa de um direito que não se quer aceitar e que o senhor feudal faz valer. Nada mais será como seria suposto. E a estória se enreda nos factos que fluem, com uma técnica capaz de prender até à última página. Esfregamos os olhos, incrédulos, perante a capacidade de o autor nos fazer vivenciar a história de todas aquelas pessoas, que são, entretanto, também, ou da nossa família, ou da nossa rua ou bairro, mas, certamente, da nossa mais profunda imaginação e entranhados nas nossos sentimentos de leitores. Mistério e intriga urdidos ao pormenor, meticulosamente. Peripécias que fascinam, intensas, vibrantes, galopantes…

História e ficção misturam-se nesta obra de Falcones, numa Barcelona de contos medievais. No fim, a vontade premente de cruzar a porta magnífica que viu os bastaixos com as pedras às costas, dia após dia, a chorar as mágoas e a celebrar a vida.

A continuar, para quem não resistir, “Os Herdeiros da Terra”, do mesmo autor, talvez menos poético, talvez menos propenso ao sonho, mas igualmente digno de uma Barcelona férrea de lutas e glórias.

Glória Pires

Entrega dos diplomas de Valor, de Mérito e de Excelência

No dia 10 de novembro, no auditório de Fontarcada, o Agrupamento de Escolas de Póvoa de lanhoso, agraciou publicamente os alunos que evidenciaram Excelência e Mérito escolares e mostraram, com atitudes e atos, valores de solidariedade, entreajuda, cooperação, arte e erudição.

No ano letivo 2016/2017, além do mérito e da excelência escolares, tivemos alunos que se evidenciaram em projectos relacionados com a matemática, com a escrita, com a europa e em ações de solidariedade…

Camilo Castelo Branco dizia que “os dias prósperos não vêm ao acaso; são granjeados, como as searas, com muita fadiga e com muitos intervalos de desalento”. Ora, estes jovens souberam interpretar, alimentar e projetar os seus anseios, os seus sonhos…   mas, tal com dizia Miguel Torga, “o que é bonito neste mundo, e anima, é ver que na vindima de cada sonho fica a cepa a sonhar outra aventura. E que a doçura que não se prova se transfigura noutra doçura muito mais pura e muito mais nova”.

Portanto, não temos dúvidas, que, para o ano, estes e outros continuarão a valorizar esta comunidade educativa.

José Manuel Ramos
Diretor do AEPL

Alunos que compõem o Quadro de  honra do AEPL [Ver Lista]

(Ano letivo 2016/017)

[Quadro de Excelência]

[Quadro de Mérito]

[Quadro de Valor]

PROJETOS, CLUBES EM AÇÃO…

O Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso abrange diversos níveis de ensino, desde o pré-escolar ao ensino secundário, e disponibiliza uma oferta dirigida a adultos, a partir do Centro Qualifica. Independentemente do nível de ensino, dos dinamizadores, dos intervenientes, dos destinatários ou dos objetivos a trabalhar, nacionais ou internacionais, são vários os projetos / clubes em funcionamento no nosso agrupamento que, privilegiando as áreas prioritárias do Projeto Educativo, dão o seu contributo ao nível das aprendizagens fundamentais: "aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver em comum e aprender a ser”.

Entre os projetos / clubes do Agrupamento, há a destacar o Clube de Arte Japonesa, o Clube da Floresta Os Milhafrões, o Clube da Floresta Pinheiro Vivo, o Desporto Escolar, o Programa Eco-Escolas, o Grupo de Cavaquinhos, o Projeto Heróis da Fruta, o Programa de Apoio à Promoção da Educação para a Saúde, o Projeto Art`oca, o Projetos Europeus e ainda a Biblioteca Escolar que reúne vários projetos e o Jornal do Agrupamento Preto no Branco.

Apesar dos projetos/clubes serem dinamizados por uma equipa sob orientação do respetivo coordenador, é importante que, ao longo do ano, não esqueçamos que temos um papel relevante na concretização de muitos deles e na vida do nosso Agrupamento!

Ana Isabel Granja
Coordenadora dos Projetos

Projetos, Clubes em Ação....  -----> [+ Informação]   [horários/profs. responsáveis]

Corta-Mato Escolar

Nunca se tinham inscrito tantos alunos como este ano no corta-mato escolar.

No passado dia 8 de novembro, o grupo de Educação Física do Agrupamento de Escolas de Póvoa Lanhoso organizou, conjuntamente com o Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio, no Parque do Pontido, mais uma edição do Corta-Mato Escolar. O local é magnífico para este tipo de provas e, aliado a um bom dia de sol, como esteve nesse dia, permitiu que alunos, professores, bem como toda a comunidade tivessem podido disfrutar de um ótimo espetáculo.

A competição começou às 10 horas e prolongou-se até ao final da manhã. Foram entregues medalhas aos 3 primeiros classificados por género, nos escalões de Infantis, Iniciados, juvenis e juniores.

Inscreveram-se para esta prova 290 alunos, 156 alunos da Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso (ESPL) e 134 da Escola Básica Integrada do Ave (EBI do Ave), números estes muito superiores ao do ano anterior. Pela primeira vez a ESPL teve mais alunos inscritos que a EBI do Ave.

Esta competição apurou os seis primeiros classificados por escalão/sexo para a fase distrital, em data a definir, a ter lugar em Guimarães, junto à Pista de Atletismo Irmãos Gémeos Castro.

O grupo de professores que dinamizou esta atividade enaltece a forma como todos os alunos se empenharam na participação desta competição, independentemente da classificação conseguida, agradecendo também aos alunos do ensino profissional que fizeram a reportagem fotográfica deste evento.

Ricardo Rodrigues

(pelo Grupo Disciplinar de Educação Física)

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AUTOAVALIAÇÃO: modo ON

Avaliar algo e autoavaliarmo-nos são, certamente, dos desafios maiores que nos podem ser colocados. E só poderão ser realizados como um exercício que vem do mais fundo de nós e nunca como uma simples tarefa técnica a executar de forma burocrática. Por isso, terá de começar, sempre, com o reconhecimento de tanto bem recebido para prosseguir no desejo de encontrar um bem maior.

Sem julgamentos ou autojustificações, importará recolher informação o mais completa possível para ser suporte de discernimento e de tomada de decisões, sem receio da verdade e confrontando questões pertinentes. Assim, ganhar-se-á liberdade para a avaliação e autoavaliação.

É desta forma que a nova Equipa de Autoavaliação do nosso Agrupamento olha para este desafio. Uma Comissão Executiva constituída por três professores, auxiliada por um Grupo de Consultores – entre docentes, pessoal não docente, alunos e pais - dará corpo à tarefa de olhar e autoavaliar o Plano Estratégico, no biénio 2017 – 2019, a fim de colaborar com o Diretor do Agrupamento na redefinição ou manutenção desse plano.

Aqui estamos. Prontos a trabalhar e a sonhar, acreditando que a Educação é a asa na qual voam os sonhos.

Margarida Corsino da Silva

(Coordenadora da Equipa de Autoavaliação do AEPL)

CONSELHO GERAL - um espaço de intervenção e de abertura à comunidade educativa.

Os novos membros do Conselho Geral do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso tomaram posse  no final do ano letivo 2016/2017 e o novo presidente foi eleito no passado dia 13 de setembro. A sua constituição pode ser consultada na página web do agrupamento [espl.edu.pt]

Ao assegurar  a participação e representação da comunidade educativa na vida do agrupamento de escolas,  o conselho geral  constitui-se como  um espaço privilegiado para uma maior abertura, um maior envolvimento e também uma participação mais interventiva dessa mesma comunidade que, através dos seus representantes, tem a possibilidade e legitimidade legal para participar nas decisões “estratégicas” do agrupamento. 

Neste sentido, o conselho geral do agrupamento de escolas de Póvoa de Lanhoso, assumirá sempre um posição construtiva e de corresponsabilização em todo o processo de tomada de decisões, nomeadamente quando for chamado a aprovar as regras fundamentais de funcionamento do agrupamento, a emitir pareceres sobre as linhas orientadoras do projeto educativo, o plano anual de atividades, o plano de melhoria, as linhas gerais do orçamento e sobre os resultados da avaliação dos alunos.

Marcelino Lopes

Presidente do Conselho Geral do A. E. de Póvoa de Lanhoso

Agora, online…

O Preto no Branco quer cada vez mais estar perto e próximo de todos e, por isso, este ano letivo, a equipa do jornal pensou num novo projeto para tentar cumprir essa meta. Como? – Perguntais vós. – Pois, um número por período não dá para tudo…

É verdade, e é essa realidade que nos leva a pensar numa forma de dar mais espaço à escrita/leitura através do jornal online. Semanalmente, haverá textos novos a serem colocados neste espaço. Fica o convite a fazerem-nos chegar os vossos contributos. E, desta forma, poderemos, desde já, começar a preparar a primeira edição impressa deste ano letivo.

Até breve!

Maria de Lurdes Silva

Coordenadora da Equipa do Preto no Branco