domingo, 9 de fevereiro de 2025

Feira do Ensino Superior na Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso

 

Na passada 4.ª feira, dia 5 de fevereiro, decorreu a Feira do Ensino Superior na Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso.

 Logo pela manhã, no Theatro Club, os alunos do 12.º ano via prosseguimento de estudos e ensino profissional tiveram uma palestra da “Inspiring Future” acerca das inscrições para os exames e entrada na universidade.

Após regressarmos à escola, cada aluno dirigiu-se para as sessões das entidades convidadas, previamente escolhidas por cada um de nós.                                                                                                            

A meu ver, estas atividades são bastante proveitosas, uma vez que nos esclarecem, tirando dúvidas e mostrando como nos devemos inscrever para os exames e universidades, para além de nos despertar interesse para áreas e universidades que desconhecíamos.                                                                                                                     

Na minha opinião, o facto da abordagem e apresentação de cada instituto terem sido feitas pelos seus alunos fez com que a mensagem passasse melhor, na medida em que a linguagem foi mais direta e informal e até algo subjetiva, pois cada um contou também a sua experiência. 

Considerei interessante a apresentação da “Inspiring Future”, pois foi uma apresentação participativa e interativa. Também nos mostrou sites mais apelativos e fáceis de utilizar que nos permitem calcular a nossa média, ver informações acerca de diferentes universidades e cursos e até interagir com os mesmos para tirar as nossas dúvidas.                                                                              

De uma forma geral, nós gostamos e tiramos proveito desta atividade.  Foi um dia  muito útil, porque serviu para simplificar todo o processo de candidatura, tirar as nossas dúvidas e ajudar-nos a perceber o que realmente queremos para o nosso futuro.

Leonor Rodrigues, 12.ºA

* “Inspiring Future”, https://inspiring.future.pt/home


sábado, 8 de fevereiro de 2025

"Farsa de Inês Pereira" - Companhia ETCetera Teatro.

 A representação na perspetiva dos alunos...


Esta terça-feira, tive a oportunidade de assistir a uma encenação da " Farsa de Inês Pereira" de Gil Vicente, apresentada pelo ETCetera Teatro, grupo de Vila Nova de Gaia.

A peça, que já é um dos grandes marcos do teatro vicentino, foi apresentada com uma abordagem inovadora, misturando aspetos antigos e modernos.

A interpretação dos atores na encenação foi um dos pontos altos na peça, pois o elenco demonstrou uma grande energia em cena, conseguindo captar a essência e características de cada personagem, sem deixar de realçar o tom satírico do texto. Um dos personagens que, na minha opinião, mais se destacou foi Pêro Marques, interpretado num tom ingénuo e meio trapalhão, que fez com que o público simpatizasse com ele. Mas um dos pontos mais engraçados de toda a peça foi, sem dúvida, a representação dos judeus, que transformaram as suas cenas em momentos de puro humor e riso, tornando as cenas hilariantes. Para além de tudo, um dos aspetos mais originais da encenação, segundo a minha perspetiva, deste grupo foi a forma como interrompiam certas cenas para brincar com a própria representação, que acabou por tornar a representação muito mais dinâmica e interativa e aproximou o público dos atores, tornando esta farsa ainda mais acessível e mais viva.

De forma geral, o grupo teatral ETCetera conseguiu trazer-nos a riqueza do teatro vicentino, oferecendo-nos um ótimo apoio ao estudo.

 

Luna Guimarães, 10.ºB


 No passado dia quatro de fevereiro tive o prazer de assistir à representação teatral da ”Farsa de Inês Pereira”, pela companhia ETCetera Teatro.

Esta farsa representa um grandioso marco na escrita vicentina, e deixou-nos a possibilidade de representação, o que a torna ainda melhor quando, interpretada das diferentes formas.

Eu apreciei muito o modo como aqueles atores nos transmitiram o conteúdo da farsa, como contracenaram tão leve e dinamicamente, foi realmente uma boa representação, pois captou a atenção do público sempre, adorei também os adereços que usavam que eram muito alusivos ao tema e aos tempos que se viviam naquela época, gostei especialmente da forma como entraram nas emoções das personagens e como fizeram as mudanças de cenário.

Achei que aqueles “erros” ou “apartes” foram excecionais e que deram muito mais ânimo à peça, sei que não eram “erros” ou “falhas de memória”, mas tornaram tudo mais cómico.

No geral, achei que esta companhia fez um trabalho excecional no que toca a esta farsa, foi uma peça muito divertida e cativante que não deixou o riso a ninguém!

Lara Silva, 10.ºB


Na passada terça-feira, os décimos anos da nossa escola foram convidados a ver a peça «A Farsa de Inês Pereira» de Gil Vicente no Fórum dos Bombeiros da Póvoa de Lanhoso. Saí da sala com a sensação de que a mensagem que o dramaturgo queria transmitir e para a qual foi desafiado, a saber: «Mais vale burro que me leve, do que cavalo que me derrube» ainda continua atual e foi recebida pelos alunos de uma forma bastante efusiva e divertida.

                A representação que estava a cargo da companhia ETCetera Teatro foi cómica, animada e muito bem conduzida pelos atores em palco. Começa com Inês Pereira fatigada e aborrecida da vida rotineira de uma mulher de casa, não querendo ser como a mãe. Por isso, pretende casar-se com um homem que corresponda aos valores e princípios com que sonha, um homem de outro nível. E assim se vai desenrolando a ação. Em imensos momentos da peça, está presente a crítica satírica tão característica de Gil Vicente sendo que pretende denunciar os males das classes sociais/personagens que nos apresenta. Além disso, considero que os trajes estavam muito bem adequados à época em que Gil Vicente escreveu a peça e que conseguiram trazer a cor epocal até nós.

Penso, ainda, que a parte da interação dos atores com o público foi diferente e bastante interessante, pois apesar de, aparentemente, se desviar do enredo da peça, provocou muitos risos e gargalhadas o que evitou que se pudesse tornar monótono!

Concluindo, a companhia ETCetera Teatro está de parabéns pela excelente atuação e representação, deixando-nos empolgados para o que aí ainda vem de Gil Vicente e pelos momentos de puro humor com que alegraram a nossa manhã de terça-feira.

                                                                                       Santiago Bártolo da Silva, 10.ºB


sexta-feira, 7 de fevereiro de 2025

“Internet segura” - Palestra dinamizada por agentes de segurança

 

No dia 5 de fevereiro, os alunos do 7.º ano tiveram a oportunidade de assistir a uma palestra denominada “Internet segura”, dinamizada por agentes de segurança que se deslocaram à nossa escola.

Os objetivos da sessão eram informar e consciencializar os jovens acerca de riscos e práticas a adotar para navegar de maneira segura e responsável na Internet.

Durante a palestra, foram abordados temas como a importância de senhas fortes, as fraudes digitais e a proteção contra vírus. Também foram discutidas questões relacionadas com o uso das redes sociais, destacando-se a necessidade de verificar as configurações de privacidade e a cautela na partilha de informações pessoais.

Os alunos foram incentivados a adotar hábitos seguros, de modo a proteger a segurança pessoal e a contribuir para um ambiente mais seguro e confiável para todos, protegendo, assim, a sua saúde física e mental.

quinta-feira, 6 de fevereiro de 2025

Ouvir, ver e ler

 

Música

”I am the problem” , de  Morgan Wallen

Eu escolhi esta música porque é uma música country e eu gosto do estilo. O tema principal é o amor  não correspondido.

A música mostra como o cantor se sente bem e mal em relação à apaixonada.

                  Jaison Morgan, 10.ºB



 Cinema

A série que recomendamos este mês é o drama biográfico- “Senna” 

A minissérie biográfica “Senna” (2024), retrata a emocionante e trágica trajetória do lendário piloto brasileiro Ayrton Senna na fórmula 1. 

Através de imagens exclusivas e reais de momentos-chave, o filme acompanha a ascensão de Senna na Fórmula 1, a sua intensa rivalidade com Alain Prost e a sua luta por um desporto mais seguro e inclusivo, no qual um brasileiro não teria lugar, uma vez que era um desporto dominado por europeus. 

Mais do que um filme sobre corridas, “Senna” é um retrato humano e inspirador de um ícone que transcendeu o desporto. Este documentário cativa não só fãs de automobilismo, mas todos os que apreciam histórias de superação e paixão, mesmo que seja com um final trágico.



Luna Guimarães, 10.ºB


Literatura

O livro que optei por trazer-vos este mês é “O Regresso de Sherlock Holmes”, de Sir Arthur Conan Doyle.
Não posso negar que é daquelas leituras que me prendem logo à primeira abordagem, pois gosto bastante do género de enredos que me obrigam a pensar e a antever situações que nem sempre aconteceram como os imaginei. 
Assim, nesta história, tudo começa, como quase sempre acontece, da forma menos esperada. 
Quatro anos após a morte de Sherlock, Dr. John Watson, o seu melhor amigo, encontra-se sentado no seu cadeirão, está muito pálido após ter visto as notícias no jornal, melhor dizendo depois de ter lido o título seguinte: “Homem morre baleado em casa”.  Algo mexeu com ele, já há muito tempo que ele não se sentia assim, desde o momento em que ele desvendava os casos com o seu velho amigo falecido que não acontecia um caso tão trágico em Londres. Era o crime do século! O receio apoderou-se de grande parte dos londrinos, levando muitas pessoas a tomarem precauções quanto à sua segurança. Watson ficou logo interessado no caso e foi, de imediato, investigar, um «bichinho» da investigação voltou a apoderar-se dele. Contudo, ao sair, na rua, vai contra um sem-abrigo, muito cordial, ao modo «british», ajuda o a apanhar o saco que lhe pertencia e fixou-o bem nos olhos. Algo o incomodou, parecia-lhe um rosto familiar, mas não o conseguiu enquadrar em nada de específico… Percebendo que estava sem tempo, continuou o seu caminho, mentalizando-se que era apenas um pobre homem sem teto. Após um longo dia, sem progressos na sua investigação, sentou-se, finalmente, no seu cadeirão a refletir acerca dos dados que possuía até ao momento. Contudo, um barulho nas traseiras da casa perturbou o seu pensamento.  Curioso, foi confirmar o que se teria passado e deparou-se com o sem-abrigo, sentado na antiga cadeira que outrora pertencera a Sherlock Holmes, Watson ficou indignado até que ouviu aquela voz que parecia ressurgir do passado e era tão sua conhecida “Olá Watson” … 
Sinceramente, digam-me se não ficam curiosos e algo ansiosos por descobrir o que terá acontecido a Sherlock quando, na obra anterior, tinha sido declarado morto, enterrado e chorado por todos aqueles que o amavam?
Resolvi escrever apenas acerca do início desta história para vos encorajar a ler e a ver a realidade sob a perspetiva da personagem Sherlock Holmes. Escolhi este livro por diversas razões, a primeira será pela personagem em si, que é uma personagem de renome mundial já com diversos prémios e reconhecimentos, simultaneamente irritante, altiva, mas tão perspicaz e cativante pela forma como age com as pessoas, até com o seu amigo Watson! Comecei a ler o livro devido às séries que se podem ver na Netflix e ainda porque eu gosto imenso de ação, suspense e crime, além de ser uma escrita de fácil leitura e bastante difícil de parar quando nos envolvemos na ação.
Para concluir, o livro “O Regresso de Sherlock Holmes” é um livro muito interessante que nos prende e contém muita ação e aventura. Só consigo dizer-vos: leiam este livro!

Santiago Silva, 10.ºB




FARSA DE INÊS PEREIRA em cena no Cine-Forum

Os alunos  do 10.º ano tiveram a oportunidade de assistir a uma magnífica encenação da obra que se encontram a estudar nas aulas de Português- a FARSA DE INÊS PEREIRA, do nosso dramaturgo, Gil Vicente.

Os atores da Companhia de Teatro ETCetera proporcionaram aos alunos da Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso  1h30m de um espetáculo de grande qualidade, capaz de cativar a atenção de todos, durante todo o tempo, aliando a fidelidade ao texto original a uma criativa representação.



terça-feira, 4 de fevereiro de 2025

Krav Maga na nossa Escola!

 

No dia 31 de janeiro, a Escola Básica do Ave do AEPL recebeu três monitores de Krav Maga para uma demonstração na aula de Educação Física, na turma  C, do 6.º ano.  Esta atividade desenvolveu-se numa parceria entre o grupo de Educação Física e as professoras de Educação Especial. Teve como objetivo proporcionar uma nova modalidade/experiência aos alunos, contribuindo para a diversidade nas suas escolhas futuras. O Krav  Maga   é  um sistema de defesa pessoal que tem o propósito de  preservar a integridade física do próprio e a dos que o rodeiam, preparando-o para perigos de qualquer origem, assente na Prevenção,  Ação e  Segurança. Por essa razão, consideramos pertinente trazer à escola esta demonstração de um programa dinâmico, que ensina às crianças defesa pessoal com um método inovador, melhorando e potenciando as suas capacidades/ habilidades motoras e mentais.

   Quer os alunos quer os professores participaram de modo efusivo e entusiasta!

   Obrigada a todos os envolvidos.


domingo, 2 de fevereiro de 2025

Escola Básica do Ave - cantar as janeiras

 Neste último dia de janeiro, cantaram-se as Janeiras na Escola Básica do Ave.

Desta vez, o sabor foi especial! Juntaram-se no átrio, as crianças do pré-escolar, os alunos do 1.° Ciclo e os utentes do Lar de Taíde.

Foi um momento lindo em que várias gerações puderam entoar alegremente as Janeiras acompanhadas pelas pandeiretas e a concertina!

Por fim, cada convidado foi presenteado com uma rosa branca como forma de respeito, carinho e amizade.

Acreditamos que mais momentos destes possam ser vividos de forma alegre e saudável!

Partilhamos algumas fotografias do momento.



Os alunos do 1.° Ciclo.


Atividade - neve artificial

 Chegou o Inverno

Nesta época do ano, estamos a explorar a temática do inverno e, nada melhor do que uma experiência sensorial simples e divertida, que permita às crianças brincar com a neve, apesar de não a vermos cair lá fora.


As educadoras: Lúcia Salgado e Cecília Teixeira

quinta-feira, 30 de janeiro de 2025

Leituras Encenadas - “CORES QUE SE AMAM”

 

No dia 17 de janeiro, pelas 10h, os alunos das turmas A e B do 1.º ano assistiram a uma apresentação de Leituras encenadas, na Biblioteca Escolar da Escola Básica do Ave. Esta atividade foi promovida pelos Serviços Educativos da Câmara Municipal (SABE) e foi apresentada a obra “CORES QUE SE AMAM”  (de Paco Abril; Editor: Everest Editora). É  um livro recomendado para apoio a projetos relacionados com a cidadania no 1.º ano. 

Os alunos aprenderam de uma forma diferente a lidar com a emoção do Medo porque nesta história existe um menino, chamado Luca com 5 anos, que tem alguns temores. Com a ajuda da avó Dolores, Luca vai aprender a ultrapassá-los

Mariline Pinto


segunda-feira, 27 de janeiro de 2025

Visita de estudo e Peddy Paper

 

Os alunos do 9.º ano do nosso agrupamento assistiram à peça de teatro «Auto da Barca do Inferno», da obra do grande dramaturgo português Gil Vicente, no espaço Vita, em Braga, no dia 23 de janeiro.

Foi com entusiasmo e diversão que a plateia observou a galeria de personagens-tipo que permitem retratar a sociedade portuguesa quinhentista, ilustrando os seus vícios e os seus dramas.

Terminado o espetáculo, a equipa artística promoveu um excelente espaço de comunicação e interação com o público. A aprendizagem da peça ficou enriquecida!

 

Seguiu-se o almoço servido num ambiente de confraternização e muita alegria. Retemperadas as forças, alunos e professores calcorrearam ruas e ruelas munidos de um roteiro que facilitou a descoberta dos lugares mais icónicos da majestosa cidade de Braga, embelezados pela luz de um dia cheio de sol. Foram muitos os conhecimentos adquiridos! Concluído o peddy paper, era tempo de rumar a casa.

Foi, sem dúvida, um dia de muitas aprendizagens.





 

domingo, 26 de janeiro de 2025

Arte, cultura e tecnologia, uma simbiose perfeita no AEPL

 


"O nosso compromisso é capacitá-los com as competências necessárias para que se tornem cidadãos críticos, criativos, responsáveis e bem-sucedidos na sociedade atual."

                                       

quinta-feira, 23 de janeiro de 2025

Lembrar Camões

 

Lembrar Camões, hoje, dia 23 de janeiro,  o dia apontado como o mais provável do seu nascimento foi o tema de uma das nossas aulas de Português.

https://www.rbe.mec.pt/np4/camoes-webinares.html  levou-nos à leitura de “O dia em que eu nasci morra e pereça”, ao diálogo sobre o nosso quotidiano e à escrita de algumas vivências.

 



O dia em que nasci

lembra-me a leve brisa de outono em pleno verão e como é bom ter um irmão.

Lembra-me o entusiasmo de começar a escola, acompanhada da tristeza das férias a despedirem-se…


O dia em que eu nasci

foi o dia em tudo mudou,

a vida sorriu para mim,

mas, para os meus pais, brilhou!


O dia em que eu nasci deu-me o privilégio de viver a vida, de  desfrutar de experiências e de conhecer pessoas que me fazem ser quem sou hoje.

 

Os alunos do 12.ºA

DESPORTO ESCOLAR – Arranque das Competições de Badminton no Escalão Iniciados


No dia 22 de janeiro, teve lugar a 1ª jornada de Badminton no escalão de Iniciados do Desporto Escolar, na Escola Secundária de Póvoa de Lanhoso. Este evento contou com a participação de alunos das escolas de Cabeceiras de Basto e Abel Salazar, de Guimarães.

As competições de singulares, tanto femininas como masculinas, foram intensas e muito disputadas, resultando na seguinte classificação final.

Parabéns ao Leandro Lemos, do 7º D, que conquistou o 1.º lugar nesta jornada! No setor feminino, a nossa melhor jogadora, Carolina Oliveira do 8.º D, obteve o 4.º lugar.

Houve, ainda, uma competição bastante renhida nos pares mistos e masculinos, na qual as nossas equipas se destacaram, alcançando os lugares mais altos do pódio: em mistos o par Leandro e Lara conquistou o 1.º lugar, enquanto o par Tomás e Carolina ficou em 2.º lugar; em masculinos o par Simão e Gonçalo atingiu o 1.º lugar!

Os nossos alunos estão de parabéns pelo excelente desempenho e prometem continuar a treinar com mais dedicação para alcançar melhores resultados na próxima jornada, que ocorrerá a 12 de fevereiro! Até lá, o foco será total!


 


segunda-feira, 20 de janeiro de 2025

Preparando os Profissionais de Amanhã

 

No dia 16 de janeiro, os alunos dos cursos Profissional Técnico de Multimédia e Profissional Técnico de Audiovisual do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso tiveram a oportunidade de participar numa visita de estudo às instalações da F3M, uma empresa tecnológica de referência nas áreas de soluções de software e produção audiovisual.

A visita, destinada aos alunos do 11.º e 12.º anos, foi organizada no âmbito dos conteúdos programáticos das disciplinas técnicas dos respetivos cursos. O principal objetivo foi proporcionar uma experiência prática e enriquecedora, permitindo um contacto direto com o ambiente profissional de uma empresa que se destaca pela inovação e excelência.

Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de compreender o desenvolvimento de projetos multimédia e audiovisuais num contexto real, da responsabilidade do Departamento de Marketing; conhecer as ferramentas e tecnologias utilizadas pela F3M; interagir com profissionais experientes, que partilharam as suas vivências e perspetivas sobre o mercado de trabalho nestas áreas.

Este contacto direto foi fundamental para os alunos aprofundarem os conhecimentos adquiridos em sala de aula, complementando a sua formação prática e abrindo horizontes para possíveis saídas profissionais.

A experiência na F3M foi altamente positiva e inspiradora, permitindo aos alunos visualizar como as competências que estão a desenvolver nos seus cursos podem ser aplicadas no mercado de trabalho. Esta iniciativa reforça o compromisso do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso em preparar os seus alunos para um futuro promissor, promovendo a ligação entre o ensino e o tecido empresarial.

Agradecemos à F3M pela disponibilidade e pelo acolhimento, tornando esta visita um momento marcante na formação dos nossos alunos.



O Cantar dos Reis

 As crianças do Jardim de Infância de Travassos, saudaram o Ano Novo com o Cantar dos Reis, pela freguesia, dando assim a oportunidade de recordar e dar continuidade a esta tradição.

Maria da Graça Oliveira






quinta-feira, 16 de janeiro de 2025

Associação de Estudantes

 

Realizou-se no dia 15 de janeiro a tomada de posse da nova Associação de Estudantes.

Foram apresentadas algumas das medidas incluídas no plano eleitoral, perspetivando um excelente trabalho.

Desejamos muito sucesso à nossa Associação de Estudantes em todas as suas futuras iniciativas e projetos. Queremos acreditar que será uma plataforma de crescimento e apoio a todos os nossos estudantes, proporcionando um ambiente académico mais colaborativo e enriquecedor.



Palestra sobre Literacia Financeira


Gestão Inteligente do Orçamento Familiar

Mas afinal como é que gerimos um orçamento? Pois bem, Teresa Pedreira, uma formadora carismática e experiente na área de literacia financeira, ensinou-nos de forma brilhante como. A sua abordagem prática com exemplos reais tornaram o evento cativante e esclarecedor. Os principais temas abordados foram os rendimentos e as despesas, o que nos permitiu  esclarecer a diferença entre rendimentos fixos e variáveis, destacando que os fixos, salários ou pensões, são previsíveis, enquanto os variáveis, como comissões ou bónus, podem flutuar. O entendimento desses conceitos é crucial para um bom planeamento financeiro. De igual forma, as despesas foram categorizadas como necessárias e supérfluas, bem como fixas e variáveis. Entre as despesas fixas, destacou-se a renda de casa e as contas de água e luz, enquanto que as despesas variáveis incluem compras inesperadas ou lazer. Ainda, foi frisado pela formadora que o saldo financeiro é calculado subtraindo aos rendimentos as despesas, sendo este o ponto de partida para qualquer análise financeira.

Gestão de Orçamento e Desafios, Teresa Pedreira salientou que gerir um orçamento com muitas despesas fixas, como créditos de casa, carro ou férias, pode ser mais desafiador, pois estas comprometem uma grande parte do orçamento, limitando a margem para cortes. Em contrapartida, orçamentos com maior número de despesas variáveis permitem mais flexibilidade na hora de ajustar gastos. Além disso, foi frisado que devemos definir um valor para as poupanças, como se fosse uma dívida a pagar, e não esperar pelo final do mês e colocar de lado apenas o que sobra, assim trazendo maior segurança em momentos de aperto, mas também para conseguir objetivos maiores como viajar, por exemplo.

Por fim, a palestrante abordou fatores externos que podem desestabilizar o orçamento, como pandemias, que geram situações como os lay-off, as guerras, entre outros,  que resultam no aumento dos preços, inflação e taxas de juros, que afetam diretamente o custo de vida e os empréstimos. A formadora referiu, ainda,  que essas situações não são controláveis (por nós), reforçando a importância de um orçamento resiliente e preparado para acontecimentos como estes.

Em suma, consideramos que palestras como esta são fundamentais para nós, jovens, sermos capazes de gerir o dinheiro de forma eficiente e consciente. A gestão financeira é um pilar essencial da vida moderna, logo, estas iniciativas podem transformar realidades, garantindo mais segurança e promovendo  a nossa independência.

Os alunos do 12.ºB: Afonso Fernandes, Alexandre Fernandes, João Silva e  Rúben Amorim

quarta-feira, 15 de janeiro de 2025

Leituras cruzadas

Na última semana do primeiro período escolar, as turmas do 1.º e do 2.º ciclos juntaram-se para apresentar danças, teatros e leituras natalícias que, como esta época do ano, foram autênticos momentos de luz e de partilha. Esta atividade denominada “Leituras cruzadas” foi preparada nas disciplinas de Português e de Inglês e proporcionou não só o desenvolvimento de um trabalho colaborativo e de articulação entre professores e entre alunos destes dois ciclos de ensino, mas também o regresso dos mais velhos ao espaço onde iniciaram a sua escolarização e onde foram tão felizes.

Professores de Português e de Inglês do 1.º e 2.º ciclos



É tempo de Natal

Com a família reunida há alegria no ar,
Nasceu Jesus Cristo com uma estrela a iluminar.
Dezembro é o mês de Natal…
Mas que época tão especial!
 
Presentes em papel embrulhados,
Árvores iluminadas como espelhos,
Crianças com olhos brilhantes e espantados,
Sinos, fitas e laços vermelhos.
 
Sonhos e rabanadas com açúcar e canela…
Batatas e bacalhau cozidos na panela,
Couve, peru e camarão…
Mas que noite de tão grande emoção!
 
Chaminés decoradas com carinho,
Pois o Pai Natal está a chegar!
Mesa posta com um lanchinho
Para um presente ele nos dar.
 
Já andam renas pelo céu a saltitar
Numa mágica noite de luar!
Que bom que é o Natal festejar
E com a família e os amigos celebrar!
 
Que acabem todas as guerras, a violência e os atritos!
Não queremos ouvir mais gritos!
Que se troquem os tiros das armas
Por bolas de neve e grandes risadas!
 
                                                                                                          6º B

 

                                                         Um Natal de todos!

 
Natal é estar feliz por estar de férias
E ajudar quem vive misérias.
É família e harmonia,
Casa cheia de alegria e de sinfonia.
 
Comemora-se o nascimento de Jesus menino
Que no presépio continua pequenino.
No ar há cheiro a rabanadas, mexidos e aletria
E os anjos cantam para Maria.
 
Casas quentes e iluminadas,
Pinheiros verdes e estrelas brilhantes,
Fitas e bolas coloridas
Que luzem como diamantes.
 
O Pai Natal está quase a chegar,
Trazendo prendinhas para dar,
Com amor profundo,
Às crianças de todo o mundo.
                                              
Nos lugares onde há guerra e atroz sofrimento,
Não há paz e serenidade em nenhum momento…
Que nesses países haja brilho e magia
E nos rostos de todos, alegria!
 
E assim desejamos que no mundo as armas sosseguem!
Que se vejam risos abertos e olhos radiantes!
Para todos queremos um feliz Natal,
Lares repletos de alegria com caras cintilantes.
 
                                                                               6º C

quarta-feira, 8 de janeiro de 2025

EMRC - atividades de Natal

 

Campanha Solidária de Natal

A comunidade educativa do nosso Agrupamento demonstrou, mais uma vez, neste Natal, a força da união e da generosidade, com a já habitual Campanha Solidária. Entre os dias 2 e 17 de dezembro, alunos, docentes e assistentes operacionais uniram esforços no sentido de recolher bens alimentares destinados a apoiar algumas famílias do Agrupamento, numa onda de solidariedade que gerou significativos resultados.

Na Escola Básica do Ave, foram preparados e entregues 12 cabazes recheados de alimentos, com o incansável contributo de um grupo de assistentes operacionais. Cabazes que foram ainda reforçados com parte das verbas angariadas pelas turmas de 2.º e 3.º ciclos no Eco-Mercado de Natal, dinamizado no último dia de aulas do primeiro período.

Já na Escola Secundária, onde este ano a Campanha decorreu em articulação com a turma P53, no âmbito de uma PAP sobre alimentação saudável, foram elaborados 22 cabazes, que foram distribuídos nos dias que antecederam o Natal.

Este esforço conjunto reafirma o espírito de união e partilha que caracteriza o nosso Agrupamento e evidencia como pequenas ações podem ter um grande impacto. Agradecemos sinceramente a todos que contribuíram generosamente, ajudando a tornar esta campanha um sucesso.

Os Professores de EMRC, Isabel Cunha e José Ribeiro


Exposição de Presépios

No âmbito da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), os alunos do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso realizaram a atividade “Exposição de Presépios”.

Os presépios foram criados pelos alunos, individualmente ou com a ajuda de familiares. Esta atividade teve como objetivo promover o apreço pela identidade cultural e religiosa, bem como incentivar a pesquisa sobre o espírito natalício, reconhecendo o Natal como a Festa da Fraternidade.

Em Portugal, os presépios são um símbolo muito importante do Natal e tornaram-se uma presença comum nos lares, constituindo um marco significativo na cultura artística portuguesa.

Os professores de EMRC agradecem a todos os alunos e respetivas famílias que participaram na atividade.

A exposição dos trabalhos esteve patente na Escola Secundária na Biblioteca nas últimas semanas do período e na Escola Básica do Ave irá prolongar-se até às reuniões com os Encarregados de Educação no PBX. 

Os Professores de EMRC, Isabel Cunha e José Ribeiro



Ouça, veja e leia

 10.º B – as nossas sugestões para janeiro

A música

Escolhi uma música portuguesa, certa, no entanto, de que muitas pessoas já a conhecem, “Casa”, uma música da Banda portuguesa os D.A.M.A e de Buba Espinho, escrita por Luís Palha, os D.A.M.A e Meoli.

O que mais me agrada nesta música é a mistura entre o cantar alentejano e o pop, a princípio pode parecer um mix improvável, porém, é verdadeiramente harmonioso.

Considero, ainda relevante dizer o que o cantor Buba Espinho pensa em relação a esta mesma música:

“a forma mais pura e genuína de unir dois mundos diferentes, que se cruzam e assentam nos pilares mais importantes da vida e da música: família e amor.”

 Videoclipehttps://www.youtube.com/watch?v=3ho1pWmGpdE

Leonor Barbosa, 10.ºB

O filme

  O filme Clube dos Poetas Mortos, adaptado de um livro de mesmo nome, foi dirigido por Peter Weir, e estreou nos cinemas em 1989, e é um filme obrigatório para qualquer adolescente, abordando temas muito importantes durante esta época das nossas vidas, como a pressão familiar e as suas consequências.

   Em 1959 na Welton Academy, uma tradicional escola preparatória, um ex-aluno, John Keating, começa o seu emprego como o novo professor de literatura, mas logo os seus métodos de incentivar os alunos a pensarem por si mesmos cria um choque com a ortodoxa, e tradicional direção do colégio, principalmente quando ele fala aos seus alunos sobre o "Clube dos Poetas Mortos", e esses alunos revivem esse antigo “clube”, que eles utilizam como refúgio dos seus problemas pessoais, lendo poesia de escritores, e também escrevendo e partilhando com os outros membros.

 Ao longo desta obra de arte, vemos o desenvolvimento das personagens, que começam a seguir os seus próprios sonhos, e não os impostos pelos seus pais, redescobrindo-se a si mesmo, e vivendo a sua vida ao máximo, seguindo o lema “Carpe Diem”.

Na senda do Carpe Diem não deixe de ver este filme.

Jesus Tinoco, 10.ºB


O livro

Dos livros propostos para o projeto de leitura, tive o privilégio de ler a obra “Os Tempos do Ódio”, de Rosa Montero.

É um romance emocionante e intenso que nos mostra que o amor ao próximo é indispensável e que a passagem do tempo e a vivência em diferentes sociedades assim como a luta contra os poderosos leva-nos a refletir sobre as pessoas em quem depositamos confiança.

A história desenvolve-se em volta de uma detetive, rep de combate, pouco sociável, independente dedicada e poderosa, Bruna Husky. Que após o desaparecimento do inspetor Paul Lizard, o homem que ama, embarca numa investigação contra o tempo, tendo de enfrentar o seu maior medo, a morte.

Ao longo do tempo a situação no mundo torna-se cada vez mais assustadora, a população desespera paira o medo de uma guerra se estar a aproximar.

Este livro descreve os tempos em que vivemos de forma clara e fascinante, prendendo-nos a cada palavra. Arrisque. Leia-o e descubra os pormenores (que são tantos e cativantes!).

Liliana Lopes, 10.ºB