PES em poesia

O Santuário Rupestre de Garfe viu cumprir-se a aliança entre a preservação ambiental e a valorização do património local

     Os alunos do 11.ºano, na última 5.ªfeira, dia 22 de abril, participaram numa ação de limpeza do Santuário Rupestre de Garfe.

    Uma atividade conjunta da autarquia e da comunidade escolar que teve como principal objetivo sensibilizar os jovens para a importância da conservação dos espaços naturais e históricos. 

    Para muitos alunos, esta experiência revelou-se enriquecedora, permitindo não só o contacto direto com a natureza, mas também o desenvolvimento de um sentido de responsabilidade cívica. 

    A iniciativa foi amplamente elogiada por professores e participantes, destacando-se o empenho e a dedicação demonstrados pelos jovens durante a atividade.   

Luna Guimarães, 11.ºB

 

O que podemos ser e como olhar para os nossos defeitos e para os nossos sonhos

    O que podemos ser e como olhar para os nossos defeitos e para os nossos sonhos  -  o lema da enfermeira Cátia Garim, na passada quarta-feira, dia 21 de abril, junto dos alunos do 11.ºB.

    Realizámos duas atividades muito interessantes. A primeira levou cada um de nós a escrever num papel três defeitos que sabíamos que tínhamos e partilhá-los com a turma. Esta atividade foi emocionante, porque à medida que cada um dizia os seus defeitos íamos interiorizando e acabávamos por assimilar o que cada um dizia e percebendo que temos mais defeitos do que aqueles que imaginávamos. Para além disso, enquanto falávamos sobre o porquê de escrevermos aqueles defeitos a enfermeira Cátia  perguntava-nos se tentávamos mudar o que nos prende a esses defeitos e se ainda é possível mudarmos alguns deles.

    Este foi um momento difícil para nós, pois somos uma turma que é bastante divertida e que gosta muito de rir, brincar uns com os outros e ao depararmo-nos com uma atividade muito emocional ficámos, no início, quase imobilizados. Foi quebrado este gelo quando a enfermeira Cátia partilhou os seus defeitos e nos explicou o porquê de os escrever para si.

    Do que somos ao que queremos ser passou pelo balão dos sonhos…também, nesta segunda atividade, houve um tempo para a escrita – registar num papel alguns sonhos que tínhamos e queríamos realizar e colocar esse registo num balão distribuído pela enfermeira Cátia. Depois era encher o balão com o papel com os nossos sonhos lá dentro, amarrá-lo e com um palito tentar rebentar o balão dos outros.

    Esta atividade tinha como princípio proteger os nossos sonhos o mais e melhor que pudéssemos, porque se é algo que queremos muito temos de impedir que alguém, que não tem os mesmos sonhos que nós, nos diminua pelo que sonhamos e diminua o sonho que acreditamos conseguir concretizar.

Alexandra Araújo, Leonor Barbosa, Liliana Lopes e Luna Guimarães, 11.ºB

 

A poesia na aula de Português

 

Estou preso a mim mesmo e

queria sair desta prisão, 

mas não sei se devo confiar 

no meu coração

ou no meu juízo -

é tortura!

um diz - vai 

outro diz - fica 

estou refém de mim mesmo. 

E se a mim estiver preso 

haja cravos 

para libertar escravos

como eu.

Miguel Costa, 11.ºB