sexta-feira, 4 de abril de 2025

Ouvir, ver e ler

 Música

 Happier than ever

A música que escolhi foi “happier than ever” da Billie Eilish lançada em 2021, escolhi essa música porque ela retrata a felicidade e a sensação de alívio ao sair de um relacionamento tóxico, ou seja violência no namoro, temática que temos abordado em Cidadania e no estudo da “Farsa de Inês Pereira”, na disciplina de português.

 A música começa em uma melodia calma e triste com a letra “when I'm away from you I'm happier than ever” reconhecendo que está mais feliz quando está longe da pessoa com quem se relaciona.

Mais ou menos ao meio da música a melodia muda para um tom mais de rock, que coincide com o relatar das situações abusivas e o impacto negativo que teve em si,” you make me hate this city”.

Billie Eilish, conhecida por transmitir tanto vulnerabilidade como força nas suas músicas, utiliza a letra para enfrentar o ex-parceiro e, ao mesmo tempo, reforçar o seu poder diante das adversidades que viveu.

Esta canção torna-se um hino para aqueles que encontraram a felicidade após deixar para trás relações, que não lhes serviam mais, e um lembrete de que, às vezes, a verdadeira alegria está em reconhecer e se afastar do que nos faz mal.

                                                                                                                             Sara Dias, 10.ºB

Cinema

Velocidade Furiosa

Gostas de filmes de corridas ou de filmes no geral tenho certeza que já ouviste falar da tão famosa trilogia de “Velozes e Furiosos”. O melhor filme desta franquia com certeza foi o primeiro que nos dá a conhecer o protagonista Brian O’Conner, já falecido,  entre outros personagens muito importantes como Dominic Toretto que atua até hoje.

Velocidade Furiosa (2001) é um filme de ação dirigido por Rob Cohen que mistura corridas de rua, adrenalina e lealdade. A história segue o ex-polícia Brian O'Conner  infiltrado num grupo de corredores clandestinos liderado por Dominic Toretto. O filme foca o conflito entre dever e amizade e destaca-se pela energia das cenas de corridas, carros icónicos, e a boa química entre os protagonistas. A trilha sonora também contribui para a atmosfera eletrizante, tudo isso resulta num filme muito impactante e que com certeza fica na memória de todos. 

                                                                  

                                                                                                                         Tiago Costa, 10.ºB

Literatura

 O Estrangeiro,  de Albert Camus

O Estrangeiro, de Albert Camus, conta a história de Meursault, um homem que vive de forma indiferente e sem grandes emoções.

A morte da sua mãe – que reação? .

O início de um relacionamento com Marie o que provoca?

Mata um árabe na praia…

A sociedade não entende Meursault,

Qual é, afinal, o sentido da vida?

Será Meursault um "estrangeiro" no próprio mundo?

Descubra o perfil deste personagem intrigante.


                                                                                         Miguel Costa, 10.ºB



Dia do Diploma - Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso

 

Segunda-feira,31 de março de 2025

Dia fabuloso!

Cerimónia de entrega dos diplomas no nosso Agrupamento. Atitudes, valores, mérito e excelência foram o propósito deste dia.

Os momentos musicais, os discursos e o cada “ aluno contemplado” ter recebido o seu diploma conferiram à cerimónia respeito, empatia e principalmente orgulho. Orgulho de todos os alunos que se esmeraram e foram valorizados com o diploma, orgulho de todos os professores que estavam a apoiar cada aluno com um sorriso, orgulho dos pais, os que acompanhavam os filhos e os que não tendo os filhos presentes receberam o prémio com os olhos cheios de alegria e, por fim, orgulho em mim, por ter feito parte deste momento tão maravilhoso e, de mais um ano, ter tido a oportunidade fantástica de ter apresentado esta cerimónia que me diz tanto... 

Há momentos que nos marcam e, definitivamente, esta cerimónia ficará marcada no meu coração como acredito no de muitos outros que tal como eu se emocionaram neste dia que nos foi tão querido. E tal como eu dizia no meu texto lido anteriormente, agradeço mais um dia de escola e agradeço também a todos os presentes, principalmente aos membros da Direção e aos meus colegas que tornaram esta cerimónia ainda mais especial e memorável.

Sara Pereira, 12.ºA

 





quinta-feira, 3 de abril de 2025

ENEU 2025

O ENEU é o Encontro Nacional de Escolas Ubuntu e, neste ano de 2025, realizou-se em Lisboa na Fundação Calouste Gulbenkian.

Na quarta-feira, dia 2 de abril, depois de uma longa viagem, chegámos a este lugar enorme e espetacular!

Nesta edição, o tema trabalhado foi "A escola sou eu". Foi com enorme alegria que participámos neste convívio que nos fez recordar a nossa incrível semana Ubuntu.

Neste encontro, combinámos a escuta ativa com dinâmicas descontraídas e divertidas.

Relembrámos os 5 pilares Ubuntu, que estarão sempre presentes na nossa vida, mas recordamos, sobretudo, o que é ser Ubuntu e o espírito vivido na nossa formação.

Saímos deste encontro com as nossas vitaminas G, R e E recarregadas: G de Gratidão, R de Reconhecimento e E de Esperança. E chegamos à Póvoa de Lanhoso, depois de mais uma longa viagem, com as energias renovadas e repletos de incríveis memórias deste convívio, no qual esperamos participar novamente

Que todos nós continuemos a ser afinadores de esperança!

Líderes UBUNTU




 

quarta-feira, 2 de abril de 2025

terça-feira, 1 de abril de 2025

Dar voz à poesia

 Trabalho orientado pela professora Susana Vieira









Dia do Agrupamento - A disciplina de História

 

A Jornada dos Séculos pela Liberdade: Refletir sobre a história para construir o futuro. 

           A história é muito mais do que um simples registo do passado. É uma herança viva que nos ajuda a compreender o presente e a construir o futuro. A liberdade e a democracia, que devido ao costume, damos hoje como garantidas, resultaram de lutas do passado e conquistas que não podem ser esquecidas. No âmbito do Dia do Agrupamento, o grupo de História promoveu  uma iniciativa que convidou toda a comunidade escolar a refletir sobre momentos marcantes da nossa identidade comum.

        Esta atividade teve  lugar na Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso, onde se destacou a glamorosa exposição de painéis ilustrativos baseados em caricaturas de Abel Manta, representados por diversos alunos e alunas do sétimo ano de escolaridade no ano letivo anterior. A abordagem de questões como a desigualdade de oportunidades entre homens e mulheres, que após o 25 de abril foi reduzindo de forma contínua e significativa, a educação como instrumento de ascensão social e as consequências do regime Salazarista no quotidiano da população, também foram recordadas.

    Durante o Estado Novo, a alta taxa de analfabetismo era vista com preocupação até por Salazar, que dividia a sociedade portuguesa em cinco categorias principais: “os ineducáveis ”, “os normais estúpidos”, “os de inteligência média”, “os de inteligência superior” e os “notáveis”. A falta de acesso à educação contribuía para um ciclo de desigualdade, em que 23% da população era retirada da escola precocemente. O isolamento internacional a que Portugal estava  sujeito, traduzido no lema "orgulhosamente sós" e a necessidade de muitos portugueses em emigrar "a salto" em busca de melhores condições de vida,  também foram  temas explorados.

       A atividade decorreu ao longo do dia e envolveu diversas turmas que participaram em momentos distintos. Um dos momentos mais especiais foi quando os participantes se uniram para cantar a icónica canção "Somos Livres" de Ermelinda Duarte, em que eu priorizo o verso "Somos livres, somos livres, não voltaremos atrás”, pois é um poderoso lembrete do significado de uma conquista  tão importante mas que para muitos passa despercebido. Depois deste momento simbólico, os alunos foram convidados a responder à pergunta: "O que significa para ti o 25 de Abril?". As respostas foram reunidas num painel coletivo e expostas.

          O 25 de Abril foi mais do que um dia de revolta, foi a abertura de um caminho para a liberdade e para um Portugal mais justo. No entanto, a história ensina-nos que direitos conquistados podem ser perdidos se não forem defendidos. Cabe a cada geração refletir sobre o significado da democracia e assumir a responsabilidade de garantir que nunca, de facto, “voltemos atrás”. Afinal, ser livre é um direito, mas também um compromisso. E tal como o filósofo Inglês Herbert Spencer  dizia e bem, “A liberdade de cada um termina onde começa a liberdade  do outro”. 

Simone Marques,12.ºD



 

"Memorial do Convento" - ETCetera Teatro

Inspirada no romance "Memorial do Convento" de José Saramago, a peça de teatro interpretada pela Companhia ETCetera Teatro proporcionou aos alunos do 12.º ano uma verdadeira viagem ao século XVIII. A encenação não apenas ilustrou o enredo da obra, mas também permitiu uma compreensão mais aprofundada da obra, enriquecendo o estudo desta narrativa, já que faz parte do nosso programa da disciplina de Português.

Todos os elementos do elenco brilharam no palco, entrando no papel de cada personagem e demonstrando uma entrega notável. A sua excelente projeção de voz, garantiu que a plateia ouvisse cada palavra dita, permitindo o seguimento do desenrolar da história sem problema algum. As roupas representavam bem cada personagem e respeitavam o estilo do século XVIII, ajudando a entender quando havia troca de personagem e contribuindo, ainda, para uma imersão completa nesse século.

A cenografia e a iluminação foram elementos essenciais e que transportaram o público para os tempos da construção do convento de Mafra. A trilha sonora e os efeitos sonoros ajudaram a criar momentos de tensão e encantamento, reforçando a magia e a crítica social presentes na obra.

Foi um verdadeiro tributo à literatura e ao teatro, demonstrando o poder da arte em tornar a aprendizagem mais envolvente e significativa.

Sem dúvida, uma produção memorável, digna de todos os aplausos.


Cândida Carvalho, 12.°B

Inês Coelho, P53

Inês Macedo, 12.°B

Letícia Araújo, 12.°B

Maria Inês Silva, 12.°A

Mariana Lopes, 12.°B

Matilde Silva, 12.°B




Open IPCA’25 - turmas P54 e P55

 

No dia 25 de março, os alunos das turmas P54 e P55 tiveram oportunidade de participar no Open IPCA’25, um evento promovido pelo Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA). A experiência foi enriquecedora, proporcionando um contato direto com o ambiente académico, professores, alunos e diversas atividades interativas.

Após a chegada, foram recebidos por uma equipa de organizadores que forneceram informações sobre as atividades e ajudavam na deslocação pelo Campus. O evento contou com demonstrações relacionadas com os cursos oferecidos pelo IPCA, permitindo uma visão mais clara das áreas de estudo disponíveis.

Além disso, o Open IPCA ’25 proporcionou um ambiente dinâmico, onde os alunos conseguiram esclarecer dúvidas sobre os cursos, conversar com estudantes e professores, e até explorar as infraestruturas, como laboratórios, salas de aula e espaços comuns.

A manhã terminou com uma encantadora atuação da Tuna Académica do IPCA.

Os alunos saíram do evento com uma visão muito mais ampla sobre o IPCA e as suas oportunidades, permitindo uma experiência valiosa e altamente recomendada para quem deseja conhecer melhor o ambiente universitário antes de tomar uma decisão sobre o seu futuro académico.