Páscoa Feliz

 

Tradições Pascais

 No âmbito da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica, no dia quatro de abril, realizou-se no nosso agrupamento a atividade “Tradições Pascais”.

Esta atividade contou com a colaboração de toda a comunidade escolar (jardim de infância, 1.º ciclo, 2.º ciclo, 3.º ciclo e secundário) e consistiu na elaboração de um Arco de Páscoa, decoração da sala e de uma Cruz de Páscoa e mesa Pascal, com iguarias da época trazidas por alunos e professores, para um lanche convívio e um momento de partilha, de toda a comunidade educativa.

A adesão à atividade por parte de todos foi grande, contando com a preciosa colaboração do pessoal docente e não docente, encarregados de educação, pais e familiares dos alunos. Os alunos participaram com afinco e empenho na realização desta atividade.

 Os professores Isabel Cunha e José Ribeiro

“Animal Flow” na EB do Ave

As professoras de Educação Especial, em parceria com as professoras do 1.ºCiclo e as Educadoras da Pré Escola da EB do Ave, dinamizaram a atividade “Animal Flow”, para os seus alunos, nos dias 2 e 4 de abril, no Ginásio do pavilhão Gimnodesportivo da EB do Ave.  A Formadora, Lillian Gonçalves, que amavelmente, aceitou o convite de vir à nossa escola, aplicar com os nossos alunos um pouco do programa “Animal Flow”. Este programa consiste num treino físico inspirado nos movimentos dos animais, que combina elementos de mobilidade, força, coordenação e flexibilidade. E, tem como objetivo melhorar a capacidade funcional do corpo, ou seja, a habilidade de se mover de maneira eficiente em atividades do dia a dia. Estimula a criatividade e imaginação, aumenta a socialização e trabalho de grupo, melhora a perceção espacial e promove hábitos de vida saudáveis. É uma atividade intensa e divertida, que também ajuda a aumentar a consciência corporal. Por tudo isto, as professoras envolvidas nesta dinamização consideraram-na como uma mais-valia para os nossos alunos. A atividade decorreu de modo entusiástico, quer por parte das professoras quer pelos alunos. Todos se envolveram e participaram efusiva e exemplarmente, cumprindo o que lhes era pedido. 

Obrigada a todos os envolvidos! 

As professoras de Educação Especial

Ouvir, ver e ler

 Música

 Happier than ever

A música que escolhi foi “happier than ever” da Billie Eilish lançada em 2021, escolhi essa música porque ela retrata a felicidade e a sensação de alívio ao sair de um relacionamento tóxico, ou seja violência no namoro, temática que temos abordado em Cidadania e no estudo da “Farsa de Inês Pereira”, na disciplina de português.

 A música começa em uma melodia calma e triste com a letra “when I'm away from you I'm happier than ever” reconhecendo que está mais feliz quando está longe da pessoa com quem se relaciona.

Mais ou menos ao meio da música a melodia muda para um tom mais de rock, que coincide com o relatar das situações abusivas e o impacto negativo que teve em si,” you make me hate this city”.

Billie Eilish, conhecida por transmitir tanto vulnerabilidade como força nas suas músicas, utiliza a letra para enfrentar o ex-parceiro e, ao mesmo tempo, reforçar o seu poder diante das adversidades que viveu.

Esta canção torna-se um hino para aqueles que encontraram a felicidade após deixar para trás relações, que não lhes serviam mais, e um lembrete de que, às vezes, a verdadeira alegria está em reconhecer e se afastar do que nos faz mal.

                                                                                                                             Sara Dias, 10.ºB

Cinema

Velocidade Furiosa

Gostas de filmes de corridas ou de filmes no geral tenho certeza que já ouviste falar da tão famosa trilogia de “Velozes e Furiosos”. O melhor filme desta franquia com certeza foi o primeiro que nos dá a conhecer o protagonista Brian O’Conner, já falecido,  entre outros personagens muito importantes como Dominic Toretto que atua até hoje.

Velocidade Furiosa (2001) é um filme de ação dirigido por Rob Cohen que mistura corridas de rua, adrenalina e lealdade. A história segue o ex-polícia Brian O'Conner  infiltrado num grupo de corredores clandestinos liderado por Dominic Toretto. O filme foca o conflito entre dever e amizade e destaca-se pela energia das cenas de corridas, carros icónicos, e a boa química entre os protagonistas. A trilha sonora também contribui para a atmosfera eletrizante, tudo isso resulta num filme muito impactante e que com certeza fica na memória de todos. 

                                                                  

                                                                                                                         Tiago Costa, 10.ºB

Literatura

 O Estrangeiro,  de Albert Camus

O Estrangeiro, de Albert Camus, conta a história de Meursault, um homem que vive de forma indiferente e sem grandes emoções.

A morte da sua mãe – que reação? .

O início de um relacionamento com Marie o que provoca?

Mata um árabe na praia…

A sociedade não entende Meursault,

Qual é, afinal, o sentido da vida?

Será Meursault um "estrangeiro" no próprio mundo?

Descubra o perfil deste personagem intrigante.

                                                                                         Miguel Costa, 10.ºB

Dia do Diploma - Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso

 

Segunda-feira,31 de março de 2025

Dia fabuloso!

Cerimónia de entrega dos diplomas no nosso Agrupamento. Atitudes, valores, mérito e excelência foram o propósito deste dia.

Os momentos musicais, os discursos e o cada “ aluno contemplado” ter recebido o seu diploma conferiram à cerimónia respeito, empatia e principalmente orgulho. Orgulho de todos os alunos que se esmeraram e foram valorizados com o diploma, orgulho de todos os professores que estavam a apoiar cada aluno com um sorriso, orgulho dos pais, os que acompanhavam os filhos e os que não tendo os filhos presentes receberam o prémio com os olhos cheios de alegria e, por fim, orgulho em mim, por ter feito parte deste momento tão maravilhoso e, de mais um ano, ter tido a oportunidade fantástica de ter apresentado esta cerimónia que me diz tanto... 

Há momentos que nos marcam e, definitivamente, esta cerimónia ficará marcada no meu coração como acredito no de muitos outros que tal como eu se emocionaram neste dia que nos foi tão querido. E tal como eu dizia no meu texto lido anteriormente, agradeço mais um dia de escola e agradeço também a todos os presentes, principalmente aos membros da Direção e aos meus colegas que tornaram esta cerimónia ainda mais especial e memorável.

Sara Pereira, 12.ºA

 

ENEU 2025

O ENEU é o Encontro Nacional de Escolas Ubuntu e, neste ano de 2025, realizou-se em Lisboa na Fundação Calouste Gulbenkian.

Na quarta-feira, dia 2 de abril, depois de uma longa viagem, chegámos a este lugar enorme e espetacular!

Nesta edição, o tema trabalhado foi "A escola sou eu". Foi com enorme alegria que participámos neste convívio que nos fez recordar a nossa incrível semana Ubuntu.

Neste encontro, combinámos a escuta ativa com dinâmicas descontraídas e divertidas.

Relembrámos os 5 pilares Ubuntu, que estarão sempre presentes na nossa vida, mas recordamos, sobretudo, o que é ser Ubuntu e o espírito vivido na nossa formação.

Saímos deste encontro com as nossas vitaminas G, R e E recarregadas: G de Gratidão, R de Reconhecimento e E de Esperança. E chegamos à Póvoa de Lanhoso, depois de mais uma longa viagem, com as energias renovadas e repletos de incríveis memórias deste convívio, no qual esperamos participar novamente

Que todos nós continuemos a ser afinadores de esperança!

Líderes UBUNTU

 

Filosofia da Arte

Trabalho orientado pela professora Carla Coimbra.

Dar voz à poesia

 Trabalho orientado pela professora Susana Vieira

Dia do Agrupamento - A disciplina de História

 

A Jornada dos Séculos pela Liberdade: Refletir sobre a história para construir o futuro. 

           A história é muito mais do que um simples registo do passado. É uma herança viva que nos ajuda a compreender o presente e a construir o futuro. A liberdade e a democracia, que devido ao costume, damos hoje como garantidas, resultaram de lutas do passado e conquistas que não podem ser esquecidas. No âmbito do Dia do Agrupamento, o grupo de História promoveu  uma iniciativa que convidou toda a comunidade escolar a refletir sobre momentos marcantes da nossa identidade comum.

        Esta atividade teve  lugar na Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso, onde se destacou a glamorosa exposição de painéis ilustrativos baseados em caricaturas de Abel Manta, representados por diversos alunos e alunas do sétimo ano de escolaridade no ano letivo anterior. A abordagem de questões como a desigualdade de oportunidades entre homens e mulheres, que após o 25 de abril foi reduzindo de forma contínua e significativa, a educação como instrumento de ascensão social e as consequências do regime Salazarista no quotidiano da população, também foram recordadas.

    Durante o Estado Novo, a alta taxa de analfabetismo era vista com preocupação até por Salazar, que dividia a sociedade portuguesa em cinco categorias principais: “os ineducáveis ”, “os normais estúpidos”, “os de inteligência média”, “os de inteligência superior” e os “notáveis”. A falta de acesso à educação contribuía para um ciclo de desigualdade, em que 23% da população era retirada da escola precocemente. O isolamento internacional a que Portugal estava  sujeito, traduzido no lema "orgulhosamente sós" e a necessidade de muitos portugueses em emigrar "a salto" em busca de melhores condições de vida,  também foram  temas explorados.

       A atividade decorreu ao longo do dia e envolveu diversas turmas que participaram em momentos distintos. Um dos momentos mais especiais foi quando os participantes se uniram para cantar a icónica canção "Somos Livres" de Ermelinda Duarte, em que eu priorizo o verso "Somos livres, somos livres, não voltaremos atrás”, pois é um poderoso lembrete do significado de uma conquista  tão importante mas que para muitos passa despercebido. Depois deste momento simbólico, os alunos foram convidados a responder à pergunta: "O que significa para ti o 25 de Abril?". As respostas foram reunidas num painel coletivo e expostas.

          O 25 de Abril foi mais do que um dia de revolta, foi a abertura de um caminho para a liberdade e para um Portugal mais justo. No entanto, a história ensina-nos que direitos conquistados podem ser perdidos se não forem defendidos. Cabe a cada geração refletir sobre o significado da democracia e assumir a responsabilidade de garantir que nunca, de facto, “voltemos atrás”. Afinal, ser livre é um direito, mas também um compromisso. E tal como o filósofo Inglês Herbert Spencer  dizia e bem, “A liberdade de cada um termina onde começa a liberdade  do outro”. 

Simone Marques,12.ºD

 

"Memorial do Convento" - ETCetera Teatro

Inspirada no romance "Memorial do Convento" de José Saramago, a peça de teatro interpretada pela Companhia ETCetera Teatro proporcionou aos alunos do 12.º ano uma verdadeira viagem ao século XVIII. A encenação não apenas ilustrou o enredo da obra, mas também permitiu uma compreensão mais aprofundada da obra, enriquecendo o estudo desta narrativa, já que faz parte do nosso programa da disciplina de Português.

Todos os elementos do elenco brilharam no palco, entrando no papel de cada personagem e demonstrando uma entrega notável. A sua excelente projeção de voz, garantiu que a plateia ouvisse cada palavra dita, permitindo o seguimento do desenrolar da história sem problema algum. As roupas representavam bem cada personagem e respeitavam o estilo do século XVIII, ajudando a entender quando havia troca de personagem e contribuindo, ainda, para uma imersão completa nesse século.

A cenografia e a iluminação foram elementos essenciais e que transportaram o público para os tempos da construção do convento de Mafra. A trilha sonora e os efeitos sonoros ajudaram a criar momentos de tensão e encantamento, reforçando a magia e a crítica social presentes na obra.

Foi um verdadeiro tributo à literatura e ao teatro, demonstrando o poder da arte em tornar a aprendizagem mais envolvente e significativa.

Sem dúvida, uma produção memorável, digna de todos os aplausos.

Cândida Carvalho, 12.°B

Inês Coelho, P53

Inês Macedo, 12.°B

Letícia Araújo, 12.°B

Maria Inês Silva, 12.°A

Mariana Lopes, 12.°B

Matilde Silva, 12.°B

Open IPCA’25 - turmas P54 e P55

 

No dia 25 de março, os alunos das turmas P54 e P55 tiveram oportunidade de participar no Open IPCA’25, um evento promovido pelo Instituto Politécnico do Cávado e do Ave (IPCA). A experiência foi enriquecedora, proporcionando um contato direto com o ambiente académico, professores, alunos e diversas atividades interativas.

Após a chegada, foram recebidos por uma equipa de organizadores que forneceram informações sobre as atividades e ajudavam na deslocação pelo Campus. O evento contou com demonstrações relacionadas com os cursos oferecidos pelo IPCA, permitindo uma visão mais clara das áreas de estudo disponíveis.

Além disso, o Open IPCA ’25 proporcionou um ambiente dinâmico, onde os alunos conseguiram esclarecer dúvidas sobre os cursos, conversar com estudantes e professores, e até explorar as infraestruturas, como laboratórios, salas de aula e espaços comuns.

A manhã terminou com uma encantadora atuação da Tuna Académica do IPCA.

Os alunos saíram do evento com uma visão muito mais ampla sobre o IPCA e as suas oportunidades, permitindo uma experiência valiosa e altamente recomendada para quem deseja conhecer melhor o ambiente universitário antes de tomar uma decisão sobre o seu futuro académico.

 

DESPORTO ESCOLAR – 3ª jornada de Badminton no Escalão Iniciados

No dia 26 de março, teve lugar a 3.ª jornada de Badminton no escalão de Iniciados do Desporto Escolar, na Escola Básica e Secundária Abel Salazar, Ronfe, Guimarães. Este evento contou com a participação de alunos das escolas de Cabeceiras de Basto e Abel Salazar, de Guimarães.

As competições de singulares, tanto femininas como masculinas, foram intensas e muito disputadas, resultando na seguinte classificação final.

Parabéns ao Leandro Lemos, do 7.º D, que conquistou o 1.º lugar nesta jornada e nesta série! 

Houve ainda uma competição bastante renhida nos pares mistos, masculinos e femininos, na qual as nossas equipas se destacaram, alcançando os lugares mais altos do pódio: em mistos o par Leandro e Lara; em femininos o par Soraia e Carolina e em masculinos o par Simão e Gonçalo atingiram o 1.º lugar nesta jornada!

Os nossos alunos estão de parabéns pelo excelente desempenho e prometem continuar a treinar com mais dedicação para alcançar melhores resultados nomeadamente na próxima fase! Até lá, o foco será total!

Visita de estudo ao Porto - 6.º ano

 

De passagem pelo Porto…

No dia 25 de março, as turmas de 6.º ano visitaram o Porto. O dia começou com uma viagem de carro elétrico na zona ribeirinha da cidade até à foz do rio Douro que nos acompanhou neste percurso. Ao longe vimos a Ponte da Arrábida e os barcos rabelos, que agora passeiam os turistas e nos fizeram lembrar a azáfama do transporte das pipas do vinho do Porto do Alto Douro, onde as vinhas se localizam, até Vila Nova de Gaia, onde o vinho era armazenado e, posteriormente, comercializado. Parece que viajamos no tempo e, de repente, estávamos em 1928, data da construção do meio de transporte em que viajávamos. A visita continuou no Museu do Carro Elétrico, instalado numa central termoelétrica, onde percebemos a evolução dos transportes públicos urbanos sobre carris desta cidade.

A paragem seguinte foi na sempre imponente Ponte de D. Luís. Subimos, depois, no Funicular dos Guindais, onde apreciamos a vista majestosa da invicta. Com passo apressado para o almoço, percorremos algumas ruas da cidade. Vimos a Estação de São Bento e a Torre dos Clérigos. Já na Rua de Santa Catarina, a mais movimentada da cidade, almoçamos no shopping Via Catarina, onde terminamos a refeição com um doce e fresco gelado.

A tarde também foi muito animada. Aventuramo-nos com Ulisses, no Teatro Sá da Bandeira, e, depois de muitas gargalhadas e estridentes palmas, regressamos a casa imensamente felizes. Que dia tão bom! 

                                                                                                                           6.º A, B e C

Celebração da Matemática na Escola EB do Ave

 

Equamat, Dia do Pi e Canguru Matemático 2025

A Escola EB do Ave transformou-se num vibrante centro de exploração matemática durante os meses de fevereiro e março com a realização de três eventos que cativaram a atenção e o entusiasmo dos alunos: o Equamat, a comemoração do Dia do Pi e o Canguru Matemático 2025.

Equamat: Uma Viagem Interativa pelo Mundo dos Números

O Equamat, evento anual dedicado à matemática, proporcionou aos alunos uma experiência imersiva e interativa. Através de jogos e desafios os estudantes puderam explorar conceitos matemáticos de forma lúdica e envolvente, onde a matemática se revelou como uma ferramenta poderosa para a resolução de problemas e a compreensão do mundo que nos rodeia.

Dia do Pi: Uma Celebração Circular

O Dia do Pi, celebrado a 14 de março, foi assinalado com entusiasmo e criatividade. Os alunos participaram em diversas atividades, desde a recitação das casas decimais do Pi até à construção de modelos geométricos e à criação de obras de arte inspiradas neste número transcendental. A escola encheu-se de cor e formas circulares, numa homenagem à beleza e à importância do Pi na matemática e na ciência.

Canguru Matemático: Um Desafio Intelectual Estimulante

O Canguru Matemático, concurso internacional que desafia os alunos a resolverem problemas matemáticos complexos, foi recebido com grande entusiasmo. Os participantes demonstraram um raciocínio lógico e uma capacidade de resolução de problemas notáveis, superando desafios que exigiam concentração, criatividade e pensamento estratégico. A competição proporcionou um ambiente de aprendizagem estimulante, onde os alunos puderam testar os seus conhecimentos e desenvolver as suas capacidades matemáticas.

Um Legado de Aprendizagem e Inspiração

As atividades Equamat, Dia do Pi e Canguru Matemático 2025 deixaram um legado de aprendizagem e inspiração na comunidade escolar. Os alunos puderam descobrir a beleza e a relevância da matemática, desenvolvendo competências essenciais para o seu futuro académico e profissional. A escola reafirmou o seu compromisso com a promoção da excelência no ensino da matemática, proporcionando aos alunos oportunidades de aprendizagem inovadoras e enriquecedoras.

 

O Grupo de Matemática 2.º e 3.º Ciclo

Programa Parlamento dos Jovens - Sessão Distrital/Básico de Taíde

 

Nos dias 10 e 11 de março, realizou-se a Sessão Distrital do Parlamento dos Jovens 2025, na cidade de Braga, reunindo estudantes de várias escolas do distrito para debatermos o tema deste ano: “Novas Tecnologias” -  um assunto de grande relevância para a sociedade atual. A nossa escola teve uma participação ativa, apresentou e defendeu propostas relevantes.

O evento foi uma oportunidade para o desenvolvimento de competências como argumentação, cidadania ativa e trabalho em equipa, além de permitir a troca de experiências entre escolas e um contacto mais próximo com o funcionamento do sistema democrático.

No final, foram eleitas propostas para a fase nacional, e regressamos motivadas e com um sentimento de missão cumprida.

Agradecemos o apoio da professora responsável, 
e de toda a comunidade escolar o que contribuiu para a preparação desta atividade. Que esta experiência leve mais jovem a se envolverem na vida democrática do país!

Matilde Silva, 9.ºB

Dia Internacional do Pi

 

Alunos celebram o Dia Internacional do Pi com formação humana.

No passado dia 14 de março, a Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso também comemorou o Dia Internacional do Pi de uma forma original e criativa. Os alunos do 9.º ano reuniram-se no campo de jogos para formar, com os seus próprios corpos, o símbolo do número Pi (π) e algumas das suas primeiras casas decimais.

A atividade foi registada em vídeo, capturando este momento especial de união e aprendizagem. A iniciativa teve como objetivo sensibilizar os alunos para a importância do número Pi na Matemática e no dia a dia, mostrando de forma prática e visual a sua relevância.

O Dia Internacional do Pi é celebrado mundialmente a 14 de março (3/14, na notação anglo-saxónica, que representa os primeiros dígitos de Pi: 3,14). Esta data é uma oportunidade para destacar a presença da Matemática em diversas áreas do conhecimento e incentivar o gosto pela disciplina.

A atividade contou com a colaboração dos professores de Matemática, que aproveitaram a ocasião para explicar curiosidades sobre o número Pi e a sua utilização em diferentes contextos. Os alunos do 9.º ano participaram com entusiasmo, tornando este dia um momento memorável para todos os envolvidos.

Com ações como esta, o nosso Agrupamento reforça o compromisso com a aprendizagem dinâmica e inovadora, tornando a Matemática mais acessível e divertida para todos os estudantes.

 

                                                                           A Coordenadora da Equipa Educativa do 9.º ano

Dia Mundial da Poesia

Ouça o poema...

Centro Qualifica do AEPL

 «[…]importa destacar o papel relevante do Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso (AEPL), entidade que tem desempenhado uma função essencial na valorização das qualificações escolares e profissionais da população adulta da região.»

«Mais relevante do que os números de inscritos, encaminhados e certificados, é o impacto social e profissional do trabalho desenvolvido, refletido nos testemunhos dos adultos que, ao longo dos anos, beneficiaram do apoio deste Centro e viram as suas vidas transformadas pela qualificação adquirida.

A aposta na qualificação contínua da população adulta revela-se, pois, fundamental para o progresso individual e coletivo, sendo o trabalho desenvolvido pelo Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso um exemplo inequívoco de que a educação ao longo da vida é um pilar essencial na valorização pessoal, profissional e social dos cidadãos.»

Dia de S. Patrício - 🍀

 No âmbito da disciplina de inglês, os alunos dos 3.º e 4.º anos do 1.ºciclo participaram com os seus trabalhos na comemoração do Dia de S. Patrício. Esta festividade é celebrada na Irlanda e o verde é a cor predominante. Símbolos como o trevo , o duende, o arco-íris , o pote do ouro foram o mote para, mais uma vez, os nossos alunos e as suas famílias elaborarem trabalhos muito criativos e que espelham a festividade celebrada.

Grata a todos os que colaboraram nesta atividade, que é, ao mesmo tempo, uma festa da sorte! 

Prof. de inglês, Leonor Fernandes

 

Visita à Fábrica do Chocolate (Pré-escolar) - Viana do Castelo

 

No dia 11 de março, as crianças da Educação Pré-escolar, dos diferentes Jardins de Infância, realizaram uma visita de estudo à Fábrica/Museu do Chocolate, em Viana do Castelo. As crianças aprenderam a origem do chocolate e como se confeciona, através da visualização de um filme em 3D, de jogos interativos e de memória e também da explicação de uma guia que nos acompanhou ao longo da visita.  Tiveram, ainda, a oportunidade de provar diferentes tipos de chocolate.

De seguida, fizemos um picnic num parque da cidade.

As crianças gostaram muito desta atividade. Foi um dia diferente e muito divertido.

 As Educadoras

“O Assistente Pessoal – da teoria à prática” - P55

 No dia 28 de fevereiro, realizou-se na Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso uma ação de formação intitulada “O Assistente Pessoal – da teoria à prática”, para todos os alunos do Curso Técnico de Auxiliar de Saúde (10.º, 11.º e 12.º anos).

Esta ação de formação foi proposta pela professora de Física e Química, Maria Júlia Branco e pelas enfermeiras, Ana Bomtempo e Cidália Martins, dando seguimento à Ação de Formação que ocorreu no ano transato, onde nos foi dado a conhecer o papel do Assistente Pessoal.

Dinamizaram esta Ação de Formação as Psicólogas, Catarina Carvalho e Filipa Pereira que integram a equipa técnica do CAVI (Centro de Apoio à Vida Independente) da Póvoa de Lanhoso.

Com esta ação proporcionou-se aos alunos um contacto direto com a realidade dos invisuais e com pessoas portadoras de deficiência física/motora.

Os alunos consideraram esta oportunidade uma excelente forma de aprofundar as dinâmicas desenvolvidas pelo CAVI no desenvolvimento da autonomia dos utentes que acompanham, pois tiveram a oportunidade de se colocar no papel de quem precisa destes apoios. Foram propostas atividades que lhes permitiram sentir as dificuldades que os utentes do CAVI sentem diariamente.

Promovendo o convívio entre todos os envolvidos, as alunas da turma P57 organizaram um lanche no final da atividade para que todos pudessem conversar e refletir informalmente sobre as experiências vividas na atividade.

Alunas da turma P55

Visita de Estudo Inesquecível à Exponor Porto

 Na quarta-feira, dia 12 de março, os alunos do 12.º ano tiveram a oportunidade de participar numa visita de estudo à Exponor, uma experiência que se revelou enriquecedora e divertida. A saída da escola foi marcada pela expectativa e entusiasmo, com todos ansiosos para descobrir mais sobre o mundo do ensino superior.

 Durante a visita, os alunos exploraram diversas exposições sobre o ensino superior onde poderíamos ver e ter experiências de alguns cursos. Os guias representantes de cada instituição proporcionaram informações fascinantes sobre as nossas dúvidas acerca do nosso futuro e qual o melhor curso a escolhermos tendo em conta os nossos gostos e as nossas aptidões.

Em seguida, fomos almoçar ao Mar Shopping, o que nos permitiu também criar laços e memórias inesquecíveis com os nossos colegas. 

 Esta visita não só complementou o pouco que já sabíamos como também foi uma oportunidade de nos divertirmos com as várias atividades que nos proporcionaram para além da proveitosa interação entre alunos do ensino secundário e do ensino superior. Sem dúvida, este foi um dia que vai ficar marcado nos nossos corações!

Inês Macedo, Letícia Araújo, Mariana Lopes e Matilde Silva – alunas do 12.ºB

Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde - visita à AADVDB

 

As alunas do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Saúde, do 2.º ano, tiveram a oportunidade de visitar as instalações da AADVDB - Associação de Apoio aos Deficientes Visuais do Distrito de Braga. Esta visita teve como principal objetivo proporcionar um contacto direto com a realidade das pessoas com deficiência visual.

Foi, sem dúvida, uma excelente oportunidade para nós, alunas, compreendermos de forma mais aprofundada as dinâmicas e projetos sociais que fazem parte do trabalho desenvolvido pela Associação.

 

Eduarda Silva, n.º 9, P55

Ouvir, ver e ler

 Música

“Just the Two of Us” é uma canção marcante de tendência Smooth jazz e R&B. Foi lançada em 1981 por Grover Washington Jr., com o vocalista Bill Withers. A parte instrumental é fantástica porque somos guiados pelo saxofone que nos envolve e uma base rítmica suave, o que cria um clima calmo, mas simultaneamente atrativo.

A letra transmite uma mensagem otimista sobre o amor e a resiliência necessária para que estes sentimentos aconteçam em todos os contextos. Como na maior parte das músicas, o refrão é o que mais fica em mente e cativa-nos logo de imediato.

A voz de Bill Withers traz harmonia, naturalidade e emoção, tornando a interpretação ainda mais interessante. Embora, alguns possam achar esta estrutura musical estranha, a sua melodia elegante e a atmosfera acolhedora que proporciona aos que a ouvem garantem o seu lugar nos clássicos do jazz, pelo menos, na minha opinião.

Santiago Bártolo da Silva – 10ºB

Cinema

Whiplash é um brilhante filme que nos relata a vida de um baterista de jazz, Andrew, que está numa escola de música e sonha em ser o melhor baterista da sua geração. Acaba por ser chamado por  Terence Fletcher, um maestro impiedoso, que abusa verbal e fisicamente dos seus alunos a fim de serem “melhores músicos” para a sua banda escolar. Ao longo do filme vemos a viagem de Andrew rumo à obsessão pela perfeição, algo que prejudica a sua saúde física e mental para além de lhe transtornar a sua vida social.

Jesus Tinoco, 10.ºB

Literatura

Este mês optei por trazer o livro "A Volta ao Mundo em 80 dias”, de Júlio Verne. Este livro começa por acompanhar a história de Phileas Fogg, um cavalheiro britânico meticuloso e extremamente pontual, que faz uma aposta ousada no clube Reform: dar a volta ao mundo em apenas 80 dias, algo impensável para a época.

Acompanhado de seu fiel criado, Passepartout, Fogg embarca numa jornada cheia de desafios, passando por diversos países e enfrentando inúmeros obstáculos. Durante a aventura, Fogg e Passepartout conhecem Aouda, uma jovem viúva indiana, que se junta a eles na viagem.

Escolhi e descrevi apenas uma parte da história como incentivo à leitura do livro.

Alexandra Araújo, 10.ºB