Nós Somos Amigos do Planeta - JI de Simães

 

No âmbito da comemoração da Floresta Autóctone, as crianças do JI e Simães não poderiam deixar passar esta data tão importante, uma vez que o nosso papel é de despertar a comunidade para a necessidade de preservarmos a nossa floresta. Neste sentido, convidamos a engenheira responsável pelo Centro Interpretativo do Carvalho de Calvos (CICC) a estar presente na plantação do castanheiro, tão gentilmente oferecido por esta entidade e, ao mesmo tempo, falar um pouco sobre esta temática que lhes é tão querida. Como as crianças costumam dizer – “Nós Somos Amigos do Planeta”.

 Lúcia Salgado

Alice Leite

O 12.ºA leva o espírito de Natal ao Lar S. José

 No dia 28 de novembro de 2025, a turma do 12ºA teve a oportunidade de viver uma manhã diferente e muito especial no Lar S. José da Santa Casa da Misericórdia, no âmbito do projeto “Natal em Conjunto”.  Mais do que uma simples visita, a atividade representou um verdadeiro encontro de gerações, marcado pela partilha, pelo carinho e pelo espírito de comunidade.

À chegada, fomos recebidos com grande simpatia pelos trabalhadores e responsáveis do lar, sempre disponíveis para nos orientar e integrar nas dinâmicas do espaço. Não faltaram elogios à nossa postura, interesse e envolvimento.

A manhã começou com a apresentação dos alunos aos utentes, criando-se logo um ambiente acolhedor e descontraído. De seguida, distribuímo-nos por várias atividades preparadas previamente. Os jogos como a sueca, as damas e bingo, foram um dos momentos de maior interação, onde risos, estratégias e pequenas conversas fluíram naturalmente entre jovens e idosos.

Outro momento particularmente marcante foram as conversas sobre o 25 de Abril, nas quais tivemos a oportunidade de ouvir memórias e testemunhos verdadeiramente inspiradores. Através dessas partilhas, percebemos como a história ganha vida quando contada por quem a viveu.

Houve também um espaço dedicado ao bem-estar: algumas alunas pintaram as unhas das utentes, proporcionando-lhes um pequeno gesto de cuidado que foi recebido com enorme alegria.

A componente criativa surgiu nas atividades de artesanato de Natal, que incluíram uma árvore de Natal feita com impressões digitais, que é um símbolo da união entre alunos e idosos, e a construção de uma árvore ecológica usando rolhas coladas e pintadas em equipa. Estes trabalhos permitiram reforçar a colaboração e o espírito festivo. A responsável também nos proporcionou uma visita guiada ao espaço, onde pudemos conhecer a qualidade e o conforto que oferecem  aos utentes.

A visita terminou em grande com um momento musical, no qual alunos, professores e utentes cantaram juntos a canção “Menina estás à janela” de Vitorino Salomé. Este coro improvisado fechou a manhã com emoção e sentido de comunidade, deixando memórias que certamente permanecerão connosco. A experiência no Lar S. José permitiu-nos desenvolver empatia, valorizar as histórias e vivências da população mais velha e refletir sobre o nosso papel enquanto cidadãos ativos. Foi uma atividade enriquecedora, tanto para os utentes como para nós, que voltámos à escola com o coração cheio.

Letícia Gomes,12.ºA

Dia da Floresta Autóctone

 O Dia da Floresta Autóctone, comemorado a 23 de novembro, destaca a importância das árvores nativas de Portugal, como o sobreiro, a azinheira, o carvalho e o medronheiro. Instituída para promover a conservação e recuperação das florestas naturais, esta data visa sensibilizar a população para a importância dessas espécies na manutenção da biodiversidade e do equilíbrio ecológico.

A escolha de novembro é estratégica, pois é a melhor época para plantar árvores no clima mediterrânico, favorecendo a sua adaptação ao solo e ambiente local.

A data é uma oportunidade para refletir sobre o nosso papel na proteção da natureza e na construção de um futuro mais sustentável.

E nós, a turma de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos (P58), plantámos na nossa escola dois carvalhos e dois medronheiro no recinto escolar, na companhia da engenheira Vanessa Barroso, do departamento do ambiente da Câmara Municipal da Póvoa de Lanhoso, da professora Ana Fernandes, coordenadora do Eco-Escolas e da professora Mónica Cunha, no âmbito do projeto Climate Action Project.

 Agora só temos que aguardar que estas pequenas plantas se transformem em lindas árvores!

Mónica Cunha

Dia da Floresta Autóctone

 

No dia 21 de novembro de 2025, recebemos a visita especial da nossa amiga Engenheira Vanessa Barros, do Centro Interpretativo de Calvos que nos veio ajudar a plantar um castanheiro no recinto da nossa escola. Foi uma manhã onde descobrimos mais sobre o nosso país, a nossa flora e a nossa floresta nativa. Foi também uma maneira de assinalarmos o Dia da Floresta Autóctone, que se celebra no dia 23 de novembro.

O ambiente é nosso amigo, oferecendo tudo o que precisamos para viver em harmonia. Plantar um castanheiro é sonhar com o futuro… E ele vai crescer connosco.

Através do Eco-código continuamos a nossa caminhada do conhecimento.

Que dia maravilhoso!

JI de Garfe

Semana Europeia da Prevenção de Resíduos

 

A Semana Europeia da Prevenção de Resíduos (SEPR) é uma iniciativa anual que decorre entre 22 e 30 de novembro e que visa sensibilizar a comunidade para a importância da redução, reutilização e reciclagem de resíduos. Em 2025, o tema em destaque são os Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos (REEE).

À semelhança dos anos letivos anteriores, a ESPL juntou-se a esta iniciativa e, em colaboração com o Município, organizou no dia 24 de novembro uma ação de sensibilização dirigida aos alunos das turmas A, B e E do 12.º ano. A sessão foi conduzida pela Engenheira Vanessa Barros, responsável municipal pelos jardins, espaços verdes e gestão de resíduos.

 A equipa Eco-Escolas da ESPL

Visita ao Canil da Póvoa de Lanhoso - 10.ºF

 

Cuidar para Adotar - O Trabalho Silencioso de Quem Cuida

Entre cães resgatados e histórias de superação, conhecemos o trabalho dedicado da equipa do canil municipal: os bastidores do Canil da Póvoa de Lanhoso.

Leia a entrevista

Semana Europeia Prevenção Resíduos

 A Semana Europeia da Prevenção de Resíduos que está a decorrer e conta com a participação da EB do Ave. 

Ana Isabel Fonseca

Jardim de Infância de Simães celebra o Dia Universal dos Direitos da Criança e o Dia do Pijam

Hoje, a turma do Jardim de Infância de Simães viveu um dia especial, cheio de cor, ternura e participação ativa. Para assinalar o Dia Universal dos Direitos da Criança, que coincide com a celebração do Dia do Pijama, todos os meninos vieram para a escola vestidos com os seus pijamas preferidos, transformando a sala num ambiente acolhedor, divertido e cheio de imaginação.

A manhã começou com a escuta da história “O Direito de Ser Criança”, um momento de grande atenção e curiosidade. Através deste conto, as crianças exploraram e conversaram sobre os vários direitos fundamentais, como o direito a brincar, a aprender, a ser amado, a ser protegido e a viver numa família.

Depois da história, os meninos dedicaram-se a uma atividade artística muito especial: pintaram a figura de um menino com os direitos da criança escritos por todo o corpo, reforçando de forma visual e criativa a importância de cada um desses direitos. A sala encheu-se de cores, pincéis e muita imaginação.

A celebração continuou com uma dança do Dia do Pijama, onde todos, ainda nos seus pijamas confortáveis, dançaram, sorriram e celebraram a infância. Lembrando que ser criança é um direito que deve ser protegido e valorizado todos os dias.

Foi um dia cheio de aprendizagem, alegria e união, que ficará certamente na memória de todos os pequenos alunos do Jardim de infância de Simães.

Ed. Lúcia Dias

Ed. Alice Leite

 

Teias de Cultura no AEPL

No dia 11 de novembro, a Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso e a Escola Básica do Ave abriram as portas à diversidade com a realização da atividade “Teias de Cultura”. A atividade, integrada na Feira de Outono, procurou celebrar as diferentes identidades culturais que enriquecem a comunidade educativa, promovendo o convívio, a partilha e o respeito mútuo. Participaram alunos de todos os ciclos de ensino.

Esta iniciativa teve como principais objetivos valorizar a diversidade cultural presente na escola, fomentar o respeito e a empatia entre os alunos de diferentes origens e promover o espírito de partilha e convivência saudável.

Na Escola Secundária, a turma de PLNM (Português Língua Não Materna) participou de forma muito empenhada, organizando uma exposição multicultural dedicada aos países e culturas representados pelos alunos.

A mostra contou também com iguarias típicas preparadas pelos próprios alunos: bolo de ginguba (Angola), doce de coco, dulce de papa (Colômbia), arepas rellenas con pollo y aguacate (Venezuela), brigadeiros e empadas de frango (Brasil). Na Escola Básica do Ave, os alunos trouxeram brigadeiros, pão de queijo, cuscuz de milho (Brasil), quiche (França), congris (Cuba), gebrannte mandeln, batata porp, paun cun paira, bundner nusstorte, um bolo típico de cenoura e amêndoa, queques de chocolate e chocolate suíço (Suiça). Para além desta partilha gastronómica, os estudantes trouxeram diversos objetos simbólicos, como livros, bandeiras, instrumentos musicais, chapéus, pulseiras, fotografias, jogos e trajes tradicionais. Houve ainda uma demonstração de capoeira e um momento musical proporcionados pelo professor Milton e com grande participação dos alunos.

A exposição foi amplamente visitada por encarregados de educação, professores, alunos e funcionários, tornando-se um verdadeiro espaço de encontro e partilha cultural.

Todos manifestaram grande satisfação e orgulho pela oportunidade de conhecer melhor as tradições, sabores e expressões culturais dos colegas, reforçando o sentimento de pertença e integração.

O balanço final da atividade foi muito positivo, deixando no ar o desejo de repetir e alargar esta iniciativa nos próximos anos letivos, como forma de continuar a tecer laços de cultura, respeito e amizade dentro da comunidade escolar. Obrigado a todos os que abraçaram o desafio e participaram com entusiasmo nesta iniciativa. Viajámos pelo mundo dentro da escola, numa união de tradições portuguesas e do mundo!

 

 

ECO-ESCOLA DO AVE EM AÇÃO…

 No dia 11 de novembro, na Escola Básica do Ave, a comemoração do Dia Eco-Escolas associou-se às Tradições do Outono que incluíram a Feirinha do Outono, as Teias de Cultura, a Cerimónia Eco-Escolas, o Magusto e os Jogos Tradicionais / Desporto sobre Rodas.

   Durante uma importante parte do dia contamos com a presença do Diretor do Agrupamento, Ângelo Dias; dos representantes do Município da PVL, Senhora Vereadora Fátima Moreira e Dra Maria José Lourenço, e ainda da Engenheira Vanessa Barros do Centro de Interpretação Carvalho de Calvos.

    Foram muitos os encarregados de educação e familiares dos alunos que participaram nas atividades da manhã, de forma mais ou menos ativa, a quem desde já agradecemos a preciosa colaboração.

   Assim, pretendeu-se que esta data assinalasse também as várias ações ao nível da educação ambiental e do desenvolvimento sustentável que, pela sua importância, contribuíram para que a nossa Escola fosse distinguida com a Bandeira Verde Eco-Escolas que juntamente com as restantes Escolas/JIs formaram de novo um verdadeiro Eco-Agrupamento!

    Foi realmente um dia diferente em que ninguém ficou indiferente!!!

   Gostaríamos que este fosse um dia, entre muitos, em que as nossas atitudes contagiassem a comunidade educativa e comprovassem que há laços/cores… que (nos) unem… independente das causas, tal como se pode verificar nos 17 ODS. A “obra de arte – Laços…” que foi colocada no Átrio da Escola, mas passará brevemente para o Polivalente, pretende ajudar a fortalecer as ações de cada um e de todos, dentro e fora da Eco-Escola do Ave do AEPL 100% ECO!...

Equipa Eco-Escolas da EB do Ave

Dia de S. Martinho na ESPL

No dia 11 de novembro, celebrámos o Dia de São Martinho na ESPL, com o hastear da Bandeira Eco-Escolas e a realização de uma feirinha de outono, onde foram vendidos produtos típicos da época, como hortícolas, frutas, frutos secos, doces e salgados. A ESPL foi distinguida com a Bandeira Eco-Escolas, em reconhecimento pelo trabalho conjunto de toda a comunidade educativa em prol da preservação ambiental e da sustentabilidade. 

No final da feirinha, todos tiveram a oportunidade de saborear as tradicionais castanhas assadas, de acordo com a tradição.

A Equipa Eco-Escolas da ESPL

No Poupar Está o Ganho!

 No dia 27 de outubro, as turmas do 5.º ano da Escola Básica do Ave anteciparam a Comemoração do
“Dia da Poupança” que se assinalou no dia 31 de outubro.

O Dr. João Oliveira, ex-aluno da Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso e licenciado em Gestão, dinamizou uma palestra sobre Literacia Financeira e Empreendedorismo, dimensão da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento.

A realizar o mestrado em Gestão Comercial na Universidade do Porto e com experiência na área comercial do BPI, este bancário promoveu uma sessão informativa e lúdica sobre “Poupança”, com o intuito de ensinar os presentes a aplicar o dinheiro da melhor forma, a diferenciar necessidades e desejos e a desenvolver competências que permitam responder, de forma correta, a situações do quotidiano que envolvem decisões financeiras. 

No final, foram distribuídos envelopes com frases e provérbios muito interessantes alusivos à poupança, uma maneira de lembrar que no poupar está o ganho!

5.º A, B e C 

 

Escola em Movimento - 11.ºB - Dia de S. Martinho na ESPL - Eco-Escolas

Hoje, para além da Feira de Outono, a nossa escola viveu um momento muito especial: o hastear da Bandeira Eco-Escolas.

Este ato simbólico representa o reconhecimento do trabalho desenvolvido no âmbito do Programa Eco-Escolas, que promove boas práticas ambientais e a sustentabilidade no quotidiano escolar.

O nosso agrupamento conta com duas escolas integradas neste programa e, para assinalar esta conquista, convidamos as professoras coordenadoras do projeto em cada escola a partilharem a sua perspetiva sobre o percurso e o impacto do Eco-Escolas.

As  professoras Ana Fernandes e Paula Vieira, em representação da ESPL, enviaram um documento com respostas diretas às perguntas que lhes foram colocadas.

 Por sua vez, as professoras Ana Isabel Fonseca e Sameiro Veloso, responsáveis pelo projeto na Escola Básica de Taíde, escreveram um texto que reflete o compromisso da escola com a educação ambiental e o desenvolvimento sustentável ao longo dos anos. 

ECO-ESCOLA DO AVE +...

 A comunidade da Escola Básica do Ave desde há muito que se preocupa com questões ambientais, contudo, foi no ano 2015/16 que abraçou oficialmente o Projeto Eco-Escolas.

A partir dessa altura, todos os anos, o conselho Eco-Escolas constituído pelos representantes dos alunos, do pessoal docente e não docente, técnicos superiores e dos parceiros Eco-Escolas reúnem 2 ou 3 vezes, após a Auditoria Ambiental, contribuindo, entre outros aspetos, para a elaboração do Plano de Ação e do Eco-código, alguns dos 7 passos exigidos por este Programa. Neste momento, os parceiros da Eco-Escola do Ave são a Câmara Municipal daPóvoa de Lanhoso, o Centro de Interpretação Carvalho de Calvos e a EscolaSegura que muito têm contribuído para cumprir esta missão.

Sempre a pensar na educação ambiental e no desenvolvimento sustentável, integrados nas dimensões da cidadania, a equipa Eco-Escolas da Escola Básica do Ave do Eco-Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso,[…] desenvolve várias ações que resultam do trabalho autónomo realizado em torno dos desafios Eco-Escolas, alguns envolvem os encarregados de educação, pais e famílias. Assim, a Brigada Verde monitoriza os consumos de água e energia e ainda a separação de resíduos; a Brigada da Cantina, hábitos alimentares,... algum trabalho realizado em articulação com outros projetos/clubes da Escola/Agrupamento, entre outros: os clubes (Cons)Ciência e ConviveMais.

De realçar que o dia 11 de novembro já há muito que marca “eco-tradições” na Escola Básica do Ave!... Este ano não será diferente!... O Dia Eco-Escolas associado às Tradições do Outono que incluem a Feirinha do Outono, Teias de Cultura, Magusto e Jogos dinamizado pela equipa responsável envolve a comunidade educativa da Escola Básica do Ave, uma forma de destacar que a equipa Eco-Escolas é formada por todos nós, uma comunidade educativa que tenta orientar cada um a agir em prol de um ambiente melhor, mais sustentável...

 

Coordenadoras da Eco-Escola do Ave,

Professoras: Ana Isabel Fonseca e Sameiro Veloso

 Entrevista

Alunas ESPL – AL

Coordenadoras ECO Escolas, ESPL- COORD

 

AL -Como é que os alunos aderem ao projeto?

COORD - Qualquer aluno pode fazer parte do Conselho Eco-Escolas, podem falar com as coordenadoras responsáveis (Professoras Ana Fernandes e Paula Leite) para integrar este grupo de trabalho, que inclui também professores, funcionários, pais e representantes da autarquia e outros parceiros (GNR) . Os alunos têm maioria de representação, garantindo voz ativa nas decisões e propostas de atividades.

AL - O que é feito no âmbito do Eco-Escolas?

COORD- O programa Eco-Escolas promove ações de educação ambiental e sustentabilidade nas escolas, envolvendo toda a comunidade escolar em projetos práticos e participativos.

O Eco-Escolas é um programa internacional de educação ambiental para a sustentabilidade, coordenado em Portugal pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE) desde 1996. É promovido globalmente pela Foundation for Environmental Education (FEE) e conta com o apoio de várias entidades públicas e privadas.

A implementação do programa segue uma metodologia estruturada em sete passos, que garantem a participação ativa dos alunos e da comunidade:

1. Conselho Eco-Escolas – grupo de trabalho com alunos, professores, funcionários, pais, autarquia e outros parceiros.
2. Auditoria Ambiental – diagnóstico da situação ambiental da escola.
3. Plano de Ação – definição de objetivos e atividades a realizar.
4. Monitorização e Avaliação – acompanhamento dos progressos.
5. Trabalho Curricular – integração dos temas ambientais nas disciplinas.
6. Envolvimento da Comunidade – participação de famílias, autarquias e entidades locais.
7. Eco-Código – conjunto de princípios ambientais definidos pela escola.

As escolas trabalham os temas base: Resíduos, Água e Energia, existem também os temas opcionais, que este ano são: Biodiversidade, Espaços Exteriores e Preservar e Regenerar e Ação Climática Biodiversidade.

AL - Qual é o impacto que o Eco-Escolas tem nas escolas?

COORD - O Programa Eco-Escolas tem um impacto muito positivo nas escolas, promovendo a consciencialização ambiental e o desenvolvimento de comportamentos sustentáveis entre alunos, docentes e restante comunidade educativa. Contribui para uma aprendizagem mais participativa e interdisciplinar, integrando a Educação Ambiental e para a Sustentabilidade nas práticas pedagógicas. Melhora a gestão dos recursos e dos espaços escolares, estimula o trabalho em equipa e reforça a responsabilidade partilhada. Além disso, aproxima a escola da comunidade local, fortalecendo parcerias e projetando uma imagem de instituição comprometida com os valores ecológicos e os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

Em jeito de conclusão diríamos que, com o programa Eco-Escolas, procuramos promover mudanças sustentáveis nos comportamentos, na consciência ecológica e na cultura escolar, além de fortalecer a cidadania ativa dos alunos. Os temas ambientais são trabalhados em várias disciplinas, promovendo uma abordagem interdisciplinar.

AL - Como se sentem em estar à frente do projeto?

COORD - Estar à frente do projeto Eco-Escolas é uma experiência muito gratificante, pois permite dinamizar a escola em torno de valores de sustentabilidade, cidadania e responsabilidade ambiental. É motivador ver o envolvimento dos alunos e perceber que pequenas ações podem gerar mudanças significativas. Apesar dos desafios que a coordenação implica, prevalece um sentimento de orgulho e satisfação por contribuir para uma escola mais ecológica, participativa e consciente. A que acresce um sentimento de responsabilidade, pois as escolas que implementam com sucesso o programa recebem a Bandeira Verde Eco-Escolas, símbolo de compromisso com a sustentabilidade.

 

As Coordenadoras Eco-Escolas da ESPL

Professoras: Ana Fernandes e Paula Vieira Leite

E  finalizámos com a entrevista ao Sr. Presidente da Câmara da Póvoa de Lanhoso.

Escola em Movimento - 11.ºB - Dia de S. Martinho na ESPL - A "Feirinha"

 

 11 de novembro, Dia de São Martinho, um dia dedicado a São Martinho de Tours, um soldado romano que ficou conhecido pela sua bondade e generosidade.

Segundo a lenda, num dia frio e chuvoso, Martinho encontrou um mendigo que tremia de frio, e comovido pela situação cortou a sua capa ao meio e deu metade ao mendigo. 

Nesse preciso momento a chuva parou e o sol começou a brilhar, dando origem ao conhecido “Verão de São Martinho”, que se trata de um breve período de calor em pleno outono.

Em Portugal este dia é comemorado com várias tradições populares, como assar castanhas e beber bebidas típicas da época. Em algumas regiões organizam-se Magustos, festas onde as pessoas se juntam para conviver e celebrar.

Além do seu lado festivo, o Dia de S. Martinho também tem um significado simbólico, representa a partilha, a solidariedade e generosidade que são valores importantes para a convivência humana.

Neste dia tão especial, a nossa escola não foi exceção no que toca à sua celebração. Para assinalar a data, realizámos uma feirinha de São Martinho, onde não faltaram as tradicionais castanhas assadas e muita animação.

Curiosamente, a lenda de São Martinho comprovou-se mais uma vez, pois o dia seguiu-se, na sua maior parte, sem chuva! — um verdadeiro “milagre de São Martinho”!

 

A Terra Treme

O Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso (AEPL) participou, no dia 5 de novembro, no exercício nacional “A Terra Treme”, uma iniciativa promovida pela Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil (ANEPC).

A ação teve como objetivo sensibilizar a comunidade escolar para a importância da prevenção e da preparação em caso de sismo.

Às 11h05, alunos, professores e colaboradores colocaram em prática os três gestos que salvam vidas — Baixar, Proteger e Aguardar —, simulando a resposta a um cenário de sismo.

Esta atividade permitiu reforçar comportamentos de segurança, promover a consciência cívica e desenvolver competências essenciais para agir corretamente em situações de emergência.

Rosa Costa

Ontem, dia 5 de novembro, a nossa escola participou no exercício nacional “A Terra Treme”, um simulacro para a prevenção em caso de sismos/tremores de terra.

Esta atividade é de elevado interesse, pois alerta e intensifica a rápida ação se algum dia acontecer um fenómeno destes.

Alexandra Araújo, Liliana Lopes, Luna Guimarães - 11.ºB

                 

Os alunos do 2.º A, também participaram na atividade da "Terra Treme".

Equipa Erasmus+ prepara vários projetos e mobilidades internaciona

A Equipa Erasmus+ do Agrupamento está já a preparar as atividades e projetos para o ano letivo 2025/2026.

Equipa Erasmus+ 2025/2026

A nova equipa Erasmus+ integra docentes, técnicos especializados e assistentes operacionais, refletindo a diversidade e o envolvimento de toda a comunidade educativa. Sob a coordenação da professora Teresa Bastos, a equipa conta com a colaboração de professores de várias áreas disciplinares e técnicos dos Serviços de Psicologia e Orientação, comprometidos com a promoção da internacionalização e com o reforço das competências europeias dos alunos.

Plano de Ação e Financiamento

O plano de ação Erasmus+ para 2025/2026, aprovado pela Agência Nacional, conta com uma financiamento de 29.306,00 € e prevê:

• 24 a 36 mobilidades de alunos;
• 1 a 3 experiências de job shadowing;
• 5 a 7 cursos de formação individual para docentes e técnicos.

Projetos e Mobilidades em Curso

Entre as atividades planeadas destacam-se várias mobilidades de alunos e professores:

• Hanôver (Alemanha) – Projeto “Life in a Digital Age”, com 8 alunos do 10.º ano (16 a 22 de novembro de 2025);
• Valência (Espanha) – 8 a 10 alunos do 10.º ano (data a definir);
• Bruxelas (Bélgica) – 8 a 10 alunos do 11.º e 12.º anos (fevereiro de 2026);
• Bulgária – 8 a 10 alunos do 2.º e 3.º ciclos (data a definir).

No âmbito das mobilidades para docentes, destaca-se já a participação da professora Mónica Cunha numa experiência de job shadowing em Hanôver, também agendada para novembro de 2025.

O interesse dos alunos nos projetos Erasmus+ tem sido expressivo: dos 85 inscritos, 24,7% frequentam o 7.º, 8.º e 9.º anos; 28,2% o 10.º ano; 18,8% o 11.º e 22,4% o 12.º ano. Estes números revelam o entusiasmo e a vontade de viver experiências de aprendizagem internacional, num ambiente multicultural e de partilha de boas práticas.

As próximas semanas servirão para fechar datas e preparar as primeiras mobilidades, que prometem ser experiências inesquecíveis para alunos e professores!

Coordenação dos Projetos Europeus,

Teresa Bastos e Ricardo Rodrigues

Dia Mundial da Alimentação - JI de Taíde

 No Dia Mundial da Alimentação, 16 de outubro, as salas do JI de Taíde prepararam batidos de fruta no período da manhã.

O batido foi confecionado com leite escolar e com frutas variadas, que as crianças trouxeram de casa. No lanche da manhã, as crianças degustaram os diferentes batidos, tendo algumas repetido os sabores de que mais gostaram.

No período da tarde, assistimos à história “A menina que não gostava de fruta”, contada pela professora bibliotecária Sílvia Silva.

Com esta atividade pretende-se incentivar as crianças a provar diferentes frutas, promovendo assim hábitos alimentares saudáveis. 

As educadoras de Taíde

O AEPL em reportagem

 Veja o que mudou este ano letivo no Agrupamento!

Do pequeno ao graúdo, ninguém ficou indiferente às novidades. Os alunos Jesus Tinoco e Santiago Silva  entrevistaram o Diretor do Agrupamento de Escolas da Póvoa de Lanhoso, que os guiou numa visita especial pelas diferentes escolas. Entre sorrisos, descobertas e muitas histórias, ficaram a conhecer de perto tudo o que faz deste agrupamento uma verdadeira comunidade educativa.

Espreite!

Escola em movimento - Literacia Financeira

Na passada sexta-feira realizou-se, na escola, uma reunião de Literacia Financeira dirigida aos delegados e subdelegados do 11.º ano. A sessão teve como objetivo sensibilizar os alunos para a importância da poupança e do planeamento financeiro, temas essenciais para uma gestão responsável do dinheiro.

Durante a reunião, foram abordados conceitos como o ciclo da poupança, os diferentes perfis de investidor e os principais riscos associados aos investimentos. Destacou-se ainda a importância de fazer um orçamento pessoal, definir objetivos financeiros e adotar hábitos de poupança conscientes.

A atividade procurou reforçar o papel da educação financeira no dia-a-dia dos jovens, ajudando-os a compreender melhor o valor do dinheiro e a importância de planear o futuro com responsabilidade.

 

Alexandra Araújo, Liliana Lopes, Luna Guimarães - 11.ºB

Escola em movimento - Eleições/Associação de estudantes

 

No dia 30 de outubro (quinta-feira), realizou-se uma reunião com o objetivo de eleger um membro para o conselho eleitoral, sob a condição de que fosse alguém que não integrasse nenhuma lista e que tivesse a responsabilidade de supervisionar as eleições, garantindo o seu bom funcionamento e sucesso.

Assim, foi eleita a aluna Matilde Silva, do 10.º E.

 

Alexandra Araújo, Liliana Lopes, Luna Guimarães - 11.ºB