quinta-feira, 23 de janeiro de 2025

Lembrar Camões

 

Lembrar Camões, hoje, dia 23 de janeiro,  o dia apontado como o mais provável do seu nascimento foi o tema de uma das nossas aulas de Português.

https://www.rbe.mec.pt/np4/camoes-webinares.html  levou-nos à leitura de “O dia em que eu nasci morra e pereça”, ao diálogo sobre o nosso quotidiano e à escrita de algumas vivências.

 



O dia em que nasci

lembra-me a leve brisa de outono em pleno verão e como é bom ter um irmão.

Lembra-me o entusiasmo de começar a escola, acompanhada da tristeza das férias a despedirem-se…


O dia em que eu nasci

foi o dia em tudo mudou,

a vida sorriu para mim,

mas, para os meus pais, brilhou!


O dia em que eu nasci deu-me o privilégio de viver a vida, de  desfrutar de experiências e de conhecer pessoas que me fazem ser quem sou hoje.

 

Os alunos do 12.ºA

DESPORTO ESCOLAR – Arranque das Competições de Badminton no Escalão Iniciados


No dia 22 de janeiro, teve lugar a 1ª jornada de Badminton no escalão de Iniciados do Desporto Escolar, na Escola Secundária de Póvoa de Lanhoso. Este evento contou com a participação de alunos das escolas de Cabeceiras de Basto e Abel Salazar, de Guimarães.

As competições de singulares, tanto femininas como masculinas, foram intensas e muito disputadas, resultando na seguinte classificação final.

Parabéns ao Leandro Lemos, do 7º D, que conquistou o 1.º lugar nesta jornada! No setor feminino, a nossa melhor jogadora, Carolina Oliveira do 8.º D, obteve o 4.º lugar.

Houve, ainda, uma competição bastante renhida nos pares mistos e masculinos, na qual as nossas equipas se destacaram, alcançando os lugares mais altos do pódio: em mistos o par Leandro e Lara conquistou o 1.º lugar, enquanto o par Tomás e Carolina ficou em 2.º lugar; em masculinos o par Simão e Gonçalo atingiu o 1.º lugar!

Os nossos alunos estão de parabéns pelo excelente desempenho e prometem continuar a treinar com mais dedicação para alcançar melhores resultados na próxima jornada, que ocorrerá a 12 de fevereiro! Até lá, o foco será total!


 


segunda-feira, 20 de janeiro de 2025

Preparando os Profissionais de Amanhã

 

No dia 16 de janeiro, os alunos dos cursos Profissional Técnico de Multimédia e Profissional Técnico de Audiovisual do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso tiveram a oportunidade de participar numa visita de estudo às instalações da F3M, uma empresa tecnológica de referência nas áreas de soluções de software e produção audiovisual.

A visita, destinada aos alunos do 11.º e 12.º anos, foi organizada no âmbito dos conteúdos programáticos das disciplinas técnicas dos respetivos cursos. O principal objetivo foi proporcionar uma experiência prática e enriquecedora, permitindo um contacto direto com o ambiente profissional de uma empresa que se destaca pela inovação e excelência.

Durante a visita, os alunos tiveram a oportunidade de compreender o desenvolvimento de projetos multimédia e audiovisuais num contexto real, da responsabilidade do Departamento de Marketing; conhecer as ferramentas e tecnologias utilizadas pela F3M; interagir com profissionais experientes, que partilharam as suas vivências e perspetivas sobre o mercado de trabalho nestas áreas.

Este contacto direto foi fundamental para os alunos aprofundarem os conhecimentos adquiridos em sala de aula, complementando a sua formação prática e abrindo horizontes para possíveis saídas profissionais.

A experiência na F3M foi altamente positiva e inspiradora, permitindo aos alunos visualizar como as competências que estão a desenvolver nos seus cursos podem ser aplicadas no mercado de trabalho. Esta iniciativa reforça o compromisso do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso em preparar os seus alunos para um futuro promissor, promovendo a ligação entre o ensino e o tecido empresarial.

Agradecemos à F3M pela disponibilidade e pelo acolhimento, tornando esta visita um momento marcante na formação dos nossos alunos.



O Cantar dos Reis

 As crianças do Jardim de Infância de Travassos, saudaram o Ano Novo com o Cantar dos Reis, pela freguesia, dando assim a oportunidade de recordar e dar continuidade a esta tradição.

Maria da Graça Oliveira






quinta-feira, 16 de janeiro de 2025

Associação de Estudantes

 

Realizou-se no dia 15 de janeiro a tomada de posse da nova Associação de Estudantes.

Foram apresentadas algumas das medidas incluídas no plano eleitoral, perspetivando um excelente trabalho.

Desejamos muito sucesso à nossa Associação de Estudantes em todas as suas futuras iniciativas e projetos. Queremos acreditar que será uma plataforma de crescimento e apoio a todos os nossos estudantes, proporcionando um ambiente académico mais colaborativo e enriquecedor.



Palestra sobre Literacia Financeira


Gestão Inteligente do Orçamento Familiar

Mas afinal como é que gerimos um orçamento? Pois bem, Teresa Pedreira, uma formadora carismática e experiente na área de literacia financeira, ensinou-nos de forma brilhante como. A sua abordagem prática com exemplos reais tornaram o evento cativante e esclarecedor. Os principais temas abordados foram os rendimentos e as despesas, o que nos permitiu  esclarecer a diferença entre rendimentos fixos e variáveis, destacando que os fixos, salários ou pensões, são previsíveis, enquanto os variáveis, como comissões ou bónus, podem flutuar. O entendimento desses conceitos é crucial para um bom planeamento financeiro. De igual forma, as despesas foram categorizadas como necessárias e supérfluas, bem como fixas e variáveis. Entre as despesas fixas, destacou-se a renda de casa e as contas de água e luz, enquanto que as despesas variáveis incluem compras inesperadas ou lazer. Ainda, foi frisado pela formadora que o saldo financeiro é calculado subtraindo aos rendimentos as despesas, sendo este o ponto de partida para qualquer análise financeira.

Gestão de Orçamento e Desafios, Teresa Pedreira salientou que gerir um orçamento com muitas despesas fixas, como créditos de casa, carro ou férias, pode ser mais desafiador, pois estas comprometem uma grande parte do orçamento, limitando a margem para cortes. Em contrapartida, orçamentos com maior número de despesas variáveis permitem mais flexibilidade na hora de ajustar gastos. Além disso, foi frisado que devemos definir um valor para as poupanças, como se fosse uma dívida a pagar, e não esperar pelo final do mês e colocar de lado apenas o que sobra, assim trazendo maior segurança em momentos de aperto, mas também para conseguir objetivos maiores como viajar, por exemplo.

Por fim, a palestrante abordou fatores externos que podem desestabilizar o orçamento, como pandemias, que geram situações como os lay-off, as guerras, entre outros,  que resultam no aumento dos preços, inflação e taxas de juros, que afetam diretamente o custo de vida e os empréstimos. A formadora referiu, ainda,  que essas situações não são controláveis (por nós), reforçando a importância de um orçamento resiliente e preparado para acontecimentos como estes.

Em suma, consideramos que palestras como esta são fundamentais para nós, jovens, sermos capazes de gerir o dinheiro de forma eficiente e consciente. A gestão financeira é um pilar essencial da vida moderna, logo, estas iniciativas podem transformar realidades, garantindo mais segurança e promovendo  a nossa independência.

Os alunos do 12.ºB: Afonso Fernandes, Alexandre Fernandes, João Silva e  Rúben Amorim

quarta-feira, 15 de janeiro de 2025

Leituras cruzadas

Na última semana do primeiro período escolar, as turmas do 1.º e do 2.º ciclos juntaram-se para apresentar danças, teatros e leituras natalícias que, como esta época do ano, foram autênticos momentos de luz e de partilha. Esta atividade denominada “Leituras cruzadas” foi preparada nas disciplinas de Português e de Inglês e proporcionou não só o desenvolvimento de um trabalho colaborativo e de articulação entre professores e entre alunos destes dois ciclos de ensino, mas também o regresso dos mais velhos ao espaço onde iniciaram a sua escolarização e onde foram tão felizes.

Professores de Português e de Inglês do 1.º e 2.º ciclos



É tempo de Natal

Com a família reunida há alegria no ar,
Nasceu Jesus Cristo com uma estrela a iluminar.
Dezembro é o mês de Natal…
Mas que época tão especial!
 
Presentes em papel embrulhados,
Árvores iluminadas como espelhos,
Crianças com olhos brilhantes e espantados,
Sinos, fitas e laços vermelhos.
 
Sonhos e rabanadas com açúcar e canela…
Batatas e bacalhau cozidos na panela,
Couve, peru e camarão…
Mas que noite de tão grande emoção!
 
Chaminés decoradas com carinho,
Pois o Pai Natal está a chegar!
Mesa posta com um lanchinho
Para um presente ele nos dar.
 
Já andam renas pelo céu a saltitar
Numa mágica noite de luar!
Que bom que é o Natal festejar
E com a família e os amigos celebrar!
 
Que acabem todas as guerras, a violência e os atritos!
Não queremos ouvir mais gritos!
Que se troquem os tiros das armas
Por bolas de neve e grandes risadas!
 
                                                                                                          6º B

 

                                                         Um Natal de todos!

 
Natal é estar feliz por estar de férias
E ajudar quem vive misérias.
É família e harmonia,
Casa cheia de alegria e de sinfonia.
 
Comemora-se o nascimento de Jesus menino
Que no presépio continua pequenino.
No ar há cheiro a rabanadas, mexidos e aletria
E os anjos cantam para Maria.
 
Casas quentes e iluminadas,
Pinheiros verdes e estrelas brilhantes,
Fitas e bolas coloridas
Que luzem como diamantes.
 
O Pai Natal está quase a chegar,
Trazendo prendinhas para dar,
Com amor profundo,
Às crianças de todo o mundo.
                                              
Nos lugares onde há guerra e atroz sofrimento,
Não há paz e serenidade em nenhum momento…
Que nesses países haja brilho e magia
E nos rostos de todos, alegria!
 
E assim desejamos que no mundo as armas sosseguem!
Que se vejam risos abertos e olhos radiantes!
Para todos queremos um feliz Natal,
Lares repletos de alegria com caras cintilantes.
 
                                                                               6º C

quarta-feira, 8 de janeiro de 2025

EMRC - atividades de Natal

 

Campanha Solidária de Natal

A comunidade educativa do nosso Agrupamento demonstrou, mais uma vez, neste Natal, a força da união e da generosidade, com a já habitual Campanha Solidária. Entre os dias 2 e 17 de dezembro, alunos, docentes e assistentes operacionais uniram esforços no sentido de recolher bens alimentares destinados a apoiar algumas famílias do Agrupamento, numa onda de solidariedade que gerou significativos resultados.

Na Escola Básica do Ave, foram preparados e entregues 12 cabazes recheados de alimentos, com o incansável contributo de um grupo de assistentes operacionais. Cabazes que foram ainda reforçados com parte das verbas angariadas pelas turmas de 2.º e 3.º ciclos no Eco-Mercado de Natal, dinamizado no último dia de aulas do primeiro período.

Já na Escola Secundária, onde este ano a Campanha decorreu em articulação com a turma P53, no âmbito de uma PAP sobre alimentação saudável, foram elaborados 22 cabazes, que foram distribuídos nos dias que antecederam o Natal.

Este esforço conjunto reafirma o espírito de união e partilha que caracteriza o nosso Agrupamento e evidencia como pequenas ações podem ter um grande impacto. Agradecemos sinceramente a todos que contribuíram generosamente, ajudando a tornar esta campanha um sucesso.

Os Professores de EMRC, Isabel Cunha e José Ribeiro


Exposição de Presépios

No âmbito da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica (EMRC), os alunos do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso realizaram a atividade “Exposição de Presépios”.

Os presépios foram criados pelos alunos, individualmente ou com a ajuda de familiares. Esta atividade teve como objetivo promover o apreço pela identidade cultural e religiosa, bem como incentivar a pesquisa sobre o espírito natalício, reconhecendo o Natal como a Festa da Fraternidade.

Em Portugal, os presépios são um símbolo muito importante do Natal e tornaram-se uma presença comum nos lares, constituindo um marco significativo na cultura artística portuguesa.

Os professores de EMRC agradecem a todos os alunos e respetivas famílias que participaram na atividade.

A exposição dos trabalhos esteve patente na Escola Secundária na Biblioteca nas últimas semanas do período e na Escola Básica do Ave irá prolongar-se até às reuniões com os Encarregados de Educação no PBX. 

Os Professores de EMRC, Isabel Cunha e José Ribeiro



Ouça, veja e leia

 10.º B – as nossas sugestões para janeiro

A música

Escolhi uma música portuguesa, certa, no entanto, de que muitas pessoas já a conhecem, “Casa”, uma música da Banda portuguesa os D.A.M.A e de Buba Espinho, escrita por Luís Palha, os D.A.M.A e Meoli.

O que mais me agrada nesta música é a mistura entre o cantar alentejano e o pop, a princípio pode parecer um mix improvável, porém, é verdadeiramente harmonioso.

Considero, ainda relevante dizer o que o cantor Buba Espinho pensa em relação a esta mesma música:

“a forma mais pura e genuína de unir dois mundos diferentes, que se cruzam e assentam nos pilares mais importantes da vida e da música: família e amor.”

 Videoclipehttps://www.youtube.com/watch?v=3ho1pWmGpdE

Leonor Barbosa, 10.ºB

O filme

  O filme Clube dos Poetas Mortos, adaptado de um livro de mesmo nome, foi dirigido por Peter Weir, e estreou nos cinemas em 1989, e é um filme obrigatório para qualquer adolescente, abordando temas muito importantes durante esta época das nossas vidas, como a pressão familiar e as suas consequências.

   Em 1959 na Welton Academy, uma tradicional escola preparatória, um ex-aluno, John Keating, começa o seu emprego como o novo professor de literatura, mas logo os seus métodos de incentivar os alunos a pensarem por si mesmos cria um choque com a ortodoxa, e tradicional direção do colégio, principalmente quando ele fala aos seus alunos sobre o "Clube dos Poetas Mortos", e esses alunos revivem esse antigo “clube”, que eles utilizam como refúgio dos seus problemas pessoais, lendo poesia de escritores, e também escrevendo e partilhando com os outros membros.

 Ao longo desta obra de arte, vemos o desenvolvimento das personagens, que começam a seguir os seus próprios sonhos, e não os impostos pelos seus pais, redescobrindo-se a si mesmo, e vivendo a sua vida ao máximo, seguindo o lema “Carpe Diem”.

Na senda do Carpe Diem não deixe de ver este filme.

Jesus Tinoco, 10.ºB


O livro

Dos livros propostos para o projeto de leitura, tive o privilégio de ler a obra “Os Tempos do Ódio”, de Rosa Montero.

É um romance emocionante e intenso que nos mostra que o amor ao próximo é indispensável e que a passagem do tempo e a vivência em diferentes sociedades assim como a luta contra os poderosos leva-nos a refletir sobre as pessoas em quem depositamos confiança.

A história desenvolve-se em volta de uma detetive, rep de combate, pouco sociável, independente dedicada e poderosa, Bruna Husky. Que após o desaparecimento do inspetor Paul Lizard, o homem que ama, embarca numa investigação contra o tempo, tendo de enfrentar o seu maior medo, a morte.

Ao longo do tempo a situação no mundo torna-se cada vez mais assustadora, a população desespera paira o medo de uma guerra se estar a aproximar.

Este livro descreve os tempos em que vivemos de forma clara e fascinante, prendendo-nos a cada palavra. Arrisque. Leia-o e descubra os pormenores (que são tantos e cativantes!).

Liliana Lopes, 10.ºB

 

terça-feira, 7 de janeiro de 2025

Roteiro natalício

 

Com o passar da época natalícia é sempre bom partilhar alguns roteiros ou, neste caso, feiras de Natal para visitar numa próxima vez.


Foquemo-nos em Paris. Uma cidade linda e nesta altura repleta de símbolos natalícios e coisas para descobrir. 

Paris está repleta de feiras de Natal. Aqui vendem-se as mais variadas especiarias, fantasias, comidas típicas, presentes perfeitos para oferecer nesta época, objetos de decoração, lembranças úteis para o lar,…


Se tiver oportunidade de visitar esta magnífica cidade adorará o ambiente e toda a oferta de espetáculos que ela oferece bem como toda a áurea natalícia que a envolve. 


Então, se puder, aponte já na sua lista e não deixe de visitar este sítio maravilhoso na próxima época natalícia! 



Luna Guimarães, 10.ºB

segunda-feira, 6 de janeiro de 2025

Palestra Educativa

 

Foi de forma educativa, simples e clara que começámos o 2.º período.

Sim, pois, logo aos primeiros tempos da manhã, assistimos a uma palestra sobre métodos contracetivos que não só foi esclarecedora como ampliou os nossos conhecimentos sobre os vários tipos/métodos de contraceção disponíveis e mostrou a importância de escolher o melhor para cada situação/ cada pessoa. Foi uma abordagem útil e necessária sobre um tema tão importante que serviu para aumentar o nosso conhecimento e fomentar o cuidado com a saúde sexual, dando-nos conhecimentos sobre as diferentes formas de prevenção de gravidezes indesejadas e as IST (Infeções Sexualmente Transmissíveis).

Esta palestra, dinamizada por duas senhoras enfermeiras da Unidade de Saúde Local no âmbito do programa da Educação para a Saúde, foi uma oportunidade de ampliar o nosso conhecimento sobre o corpo, respeito mútuo, relações sexuais saudáveis e de promover uma visão mais consciente e responsável sobre a sexualidade. Foi, ainda, um espaço onde pudemos relembrar diferentes aspetos sobre este tema sem tabus e de forma a construir uma visão mais ampla e respeitosa sobre a sexualidade.

Em suma, a palestra proporcionou-nos uma visão clara e detalhada das diversas opções de métodos contracetivos disponíveis, destacando a importância de escolher o mais adequado para cada jovem, levando em conta a saúde, a segurança e a liberdade de escolha.

Texto coletivo, 12.ºB

sexta-feira, 20 de dezembro de 2024

Postais de Natal

As turmas P54, P55 e P57, no âmbito de Cidadania e de Educação para a saúde, levaram a cabo, durante as aulas de Português a criação de postais de natal para distribuir pelas instituições de idosos do concelho em que a turma P53 estiveram a estagiar.

A atividade teve como objetivo enviar postais de carinho e apoio aos idosos que se encontram em lares, muitos dos quais a viver momentos de fragilidade emocional e física.

Numa altura em que a solidão e a falta de interação social podem agravar o bem-estar psicológico, os postais foram uma forma de transmitir calor humano, empatia e incentivo. Ao receberem essas mensagens, pretendia-se que os  idosos se sentissem mais próximos da comunidade, sendo lembrados do seu valor e da importância que têm para todos à sua volta. 

Este gesto simples mas significativo visou proporcionar uma sensação de conforto e de pertença, contribuindo para a melhoria da saúde mental dos nossos idosos, neste período particularmente desafiador.

Agradecemos a colaboração de todos os que se empenharam em levar as Boas Festas!

Lara Rodrigues



Manhã muito animada e divertida!

Para terminar o período em grande, as crianças do Jardim de Infância de Taíde assistiram a uma sessão de cinema, com pipocas, no auditório da escola. Foi uma manhã muito animada e divertida!




As educadoras
Ana Paula Couto
Conceição Mendes 
Maria José Barros

Memórias de Erasmus - Itália em todos os sentidos

 Passar uma semana em Erasmus na Itália, e explorar locais como Casalpusterlengo (onde passámos maior parte do tempo) e visitas a Milão e Parma, foi uma experiência revigoradora que combinou aprendizagem, cultura e convivência. Esta vivência que combinou  metrópole (Milão), cidade histórica (Parma) e comunidade local (Casalpusterlengo) desvendou-nos muito sobre a diversidade cultural e o estilo de vida italiano. Foi, sem dúvida, uma oportunidade que nos fez crescer tanto pessoal quanto academicamente.

Casalpusterlengo, a pequena vila, que foi o nosso ponto de encontro diário e lar durante uma semana, foi surpreendente. Embora pequena, a vila tem um charme autêntico que prendeu os nossos corações. A rotina ali era tranquila, mas cheia de momentos significativos. Apesar de não ter a grandiosidade de cidades como Milão e Parma, foi aqui que tivemos um contato mais autêntico com a vida italiana.

Pensamos que o aspeto mais marcante foi a convivência com os nossos colegas de Erasmus e as interações com a comunidade. Estar num lugar menos turístico proporcionou-nos uma conexão mais profunda com a cultura italiana, desde as tradições familiares que nos  demonstraram, até às comidas, cujos sabores da Itália brilharam em cada prato. As atividades programadas pela organização Erasmus foram outro destaque, não só as atividades, mas também o carinho que tanto alunos, professor como as famílias tiveram connosco. Participámos em  workshops e atividades envolventes, todas programadas pela escola, e além disso tivemos ainda dinâmicas culturais, que se estenderam pela biblioteca de Casalpusterlengo, por monumentos e pelas redondezas da escola. Aprendemos muito sobre a história e as tradições de Casalpusterlengo, ficámos encantados com o local.

Milão é um contrasta com a serenidade de Casalpusterlengo. Milão vibra com modernidade, moda e história, e exala uma energia única.

Visitámos locais como o Museu da Scala. (A grandiosidade do lugar é impressionante. O ponto alto foi a oportunidade de espreitar o interior do teatro: uma simbiose de dourado e vermelho, com os camarotes alinhados). Apreciámos a beleza da Galleria Vittorio Emanuele II que podemos dizer que é um espetáculo por si só, e experimentámos o gelato artesanal da Amorino, que, por sinal, podemos confidenciar - pura magia.

A catedral de Milão ( Duomo) é absolutamente fenomenal. A fachada de mármore branco, repleta de detalhes e estátuas hipnotiza. Dentro, a dimensão é avassaladora: as colunas gigantescas, os vitrais coloridos, que filtram a luz, e o ambiente sagrado criam uma sensação de reverência.

O dia em Parma trouxe uma faceta totalmente diferente da Itália. Neste local, a história e a tradição gastronómica eram palpáveis ​​em cada esquina. A cidade tem um charme distinto, com ruas tranquilas, praças acolhedoras e edifícios históricos.

Vimos monumentos como Giuseppe Garibaldi e a Cattedrale di Parma, passámos pelas lojas locais onde em cada esquina era possível encontrar o famoso Parmigiano-Reggiano e terminámos com a rápida passagem pelo Teatro Regio. Em Parma, sentimos uma conexão profunda com as raízes culturais italianas, reforçando o quanto a gastronomia é uma parte essencial da identidade do país.

Podemos afirmar que esta semana de Erasmus na Itália foi mais do que uma simples viagem. Foi a oportunidade para vivermos uma cultura nova de diferentes ângulos e cada lugar trouxe-nos um pedaço distinto do mosaico que é a Itália.

O Erasmus também nos proporcionou algo ainda mais especial que no final pensámos que foi o que mais nos marcou: a troca de experiências com outros participantes e ainda  o carinho e o “acolhimento” que as famílias italianas tiveram connosco.

Foi incrível aprender com as diferenças culturais e percebermos como, apesar das diferenças, compartilhamos sonhos e objetivos comuns. A sensação de fazermos parte de algo maior.

Esta semana não foi só uma viagem mas também uma oportunidade de “crescermos”, aprender e criarmos memórias que docemente guardamos. A Itália com a sua diversidade e história, foi o lugar perfeito para nos relembrar que devemos arriscar e sair da nossa zona de conforto, explorar novos lugares e criar laços que ficam para toda a vida.

Esta semana passou rápido, mas de uma coisa temos a certeza: o tempo não diluirá a sua memória…

 Mariana Gonçalves e Rúben Amorim, 12. ° B




segunda-feira, 16 de dezembro de 2024

Iluminação Natalícia: Um Projeto de Encanto e Criatividade no Ambiente Escolar

 




A iluminação de Natal é uma tradição que encanta pessoas em todo o mundo, trazendo luz, cor e magia às celebrações de fim de ano.




Os alunos do Curso Profissional de Técnico de Gestão de Equipamentos Informáticos abraçaram uma iniciativa especial para tornar o ambiente escolar ainda mais acolhedor e mágico durante o período natalício. O desafio foi criar um projeto de iluminação de Natal, unindo o espírito festivo à aplicação prática de seus conhecimentos técnicos.

O Projeto Natalício

Com a proposta lançada, as atividades decorreram nas aulas de Eletrónica Fundamental. Os alunos, com entusiasmo e criatividade, colocaram a “mão na massa” para desenvolver decorações luminosas que não apenas encantassem os colegas e professores, mas também demonstrassem sua habilidade na gestão e montagem de equipamentos elétricos e eletrónicos.


Que este Natal seja repleto de momentos mágicos e que o Ano Novo traga consigo prosperidade e realizações para toda a comunidade educativa.

Desejamos a todos um FELIZ NATAL e um BOM ANO NOVO!

Manuel Silva



quinta-feira, 12 de dezembro de 2024

O teatro e a "...vontade de melhorar o mundo."

Um espetáculo, várias apreciações...

No dia 21 de novembro, a nossa turma foi a uma visita de estudo à vila de Fafe, ver uma peça de teatro intitulada "Chama - Terra queimada".

Na peça as personagens interpretavam vários tipos de descuidos que as pessoas cometem quando fazem fogueiras.

A peça incentivava e aconselhava as pessoas a tirarem licença para fazer queimadas e ficarem atentas aos sinais.

 

Rodrigo Miguel Machado, nº13, P56

A visita ao teatro foi uma experiência enriquecedora. O tema         "Chama  -Terra queimada" trouxe questões a aprofundar sobre como preservar melhor o planeta. 

A encenação foi impactante aos olhos de quem assistia, fez-nos refletir sobre o cuidado que devemos ter ao acender uma fogueira, pois nem sempre pode sair como se espera.

Saímos do teatro com a mente cheia de questões e com vontade de melhorar o mundo.

Carminda Matos Cruz, nº 17, P56



No dia 21 de novembro, de 2024, os alunos das turmas P56 e P57 realizaram uma visita a Fafe, acompanhados pelos professores Emanuel Ferreira e Fernanda Cerqueira.

Com a saída da escola agendada para as 9 horas, os alunos foram de autocarro até  essa cidade.

Chegados ao destino, fomos a uma pastelaria para conviver um pouco.

Quando chegou a hora, dirigimo-nos às instalações para assistirmos à peça de 90 minutos: “Chama -Terra Queimada”.

Neste espetáculo, abordaram-se vários temas relevantes para a nossa formação: os incêndios e as suas causas e consequências.

Ficamos sensibilizados com o impacto que um incêndio pode ter na vida de humanos e animais e aprendemos como nos podemos proteger em situações de alto risco, ao mesmo tempo, de uma maneira divertida e séria.

Terminada a encenação, regressámos à nossa escola pelas 13h, onde almoçámos e retomamos a atividade letiva normal.

                                                                                                                                  Alice  Rodrigues, P57

                                                                                                                                  Daniela Silva, P57

                                                                                                                                  Inês  Faria , P57




quarta-feira, 11 de dezembro de 2024

AEPL assinala Dia Internacional da Pessoa com Deficiência – 3 de dezembro

 

O Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso assinalou o Dia Internacional da Pessoa com deficiência – 3 de dezembro. Na Escola Secundária, assim como na EB do Ave, foram colocados cartazes para apresentação dos atletas medalhados e não medalhados que este ano participaram nos “Jogos Paralímpicos”.

Na EB do Ave desenvolveu-se ainda a atividade “calçado com as botas do outro...”, numa articulação entre o grupo de Educação Especial e Educação Física, em que os alunos, tiveram a oportunidade de experimentar goalball e basketball adaptado. Deste modo, pretendeu-se sensibilizar os alunos para as dificuldades e obstáculos que sentem os atletas que de forma empenhada e resiliente as ultrapassam e se tornam dignos de toda a nossa admiração e respeito!

Foram, ainda, enviadas para os diferentes níveis de ensino algumas curtas metragens, com temáticas alusivas à inclusão, solidariedade, capacitação e respeito pelo outro, juntamente com uma proposta de guião de exploração para os professores partilharem com os alunos.

Pretendeu-se, deste modo, sensibilizar a comunidade para a promoção do respeito e tolerância pela diferença, valorizando as pessoas com deficiência e os seus contributos para a sociedade.

No final os alunos foram convidados a preencher um mural em que respondiam à questão E tu? Qual é o teu Superpoder?”, pretendendo-se que refletissem sobre aquilo que têm de melhor, focando-se nas suas qualidades! Porque é disso que se trata, potenciar as capacidades de cada um, ultrapassar as limitações, os obstáculos e mostrar os seus superpoderes!

 

Obrigada a toda a Comunidade Educativa.

O grupo de Educação Especial do AEPL

 


Ler poesia

 

É proibido chorar sem aprender,/Levantar-se um dia sem saber o que fazer… Foi com estes versos do poema de Pablo Neruda que começou a desafiante e pequena mostra poética da Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso que, de seguida, deu voz, ao som da tromba, a alguns versos de Num meio-dia de fim de Primavera, de Alberto Caeiro, mostrando a singeleza e a beleza do Menino Jesus.

Felicidade interrompida pela agrura da vida amarga de muitos pelas palavras de Jorge de Sena, quando se autoquestiona Natal de quê? De quem?/Daqueles que o não têm?

 Mas, Entremos, apressados, friorentos pois é Natal, e não Dezembro,  como nos diz David Mourão Ferreira.

Assim, participar na atividade “Ler poesia”, que aconteceu na praça Engenheiro Armando Rodrigues, foi um desafio ousado, no entanto, o gosto pela poesia motivou-nos a enfrentá-lo, a transformar o nervosismo em arte e a encontrar beleza em cada palavra lida com sentimento.

 


Alexandre Fernandes, Mariana Lopes, Matilde Silva 12.ºB

segunda-feira, 2 de dezembro de 2024

Ouça, veja e leia

 10.º B – as nossas sugestões para dezembro


A música

Decidi destacar esta música, primeiro, pelo seu estilo e pela sua melodia, com efeito, são ritmos que eu adoro -  rap americano - e, depois,  pelo compositor e cantor Eminem.

Apesar de esta música não ser propriamente recente, é muito conhecida pela história que retrata e pelo ritmo, o que permitiu a sua divulgação comercial.

É-nos contada a vida de uma família americana nos anos 90 destacando a relação que se estabelece entre pais e filhos/as com os seus conflitos geracionais, expondo as dificuldades que tiveram para ultrapassar vários problemas da vida, realçando tudo o que o cantor fazia pelas filhas.

Simultaneamente, esta história triste que nos faz refletir acerca da sorte que temos em viver numa sociedade como a nossa, a música é viciante como, aliás, a meu ver, todas as outras do cantor!

 

Santiago Bártolo da Silva 10.ºB

 O filme

Olá, venho falar sobre um filme que recomendo para este mês...O filme em questão é “Sozinho em Casa”. É um clássico que nunca pode faltar no Natal. O filme retrata a história um menino que, supostamente, ia de viagem com os pais, mas o menino, Kevin McCalister, ficou em casa!

Deixado acidentalmente para trás pela sua família nas férias de Natal, Kevin McCalister de oito anos tornou-se, da noite para o dia, o homem da casa! Sozinho, tímido e desajeitado tenta resolver os seus problemas diários como ir às compras, cozinhar, lavar a roupa e até tomar banho. Mas tudo se complica quando dois ladrões tentam assaltar a sua casa e ele tem de a defender da única maneira que sabe.

Recomendo o filme que associa o espírito Natalício à diversão!

Existem várias edições de “Sozinho em Casa”, mas nenhum é tão bom quanto o original! 

 O trailer está aqui:


Diogo Pontes, 10.ºB

O livro 

1984, de George Orwell é um livro que nos faz pensar sobre liberdade e controlo, para além de  nos levar a questionar em quem confiamos.

A história ocorre numa sociedade onde todos são vigiados pelo “Grande Irmão”, uma figura que simboliza o poder e autoridade do estado. Mais, até os pensamentos podem ser punidos!

Esta obra mostra o perigo de perdermos a nossa privacidade e a nossa liberdade.

É uma leitura incrível para quem gosta de refletir sobre o mundo e os caminhos que ele pode tomar. Vale a pena descobrir!

 

Luna Guimarães, 10.ºB