sexta-feira, 27 de maio de 2022

DESPORTO ESCOLAR

Badminton - Juvenil                                                               

 

Realizou-se nos dias 19 a 22 de maio, em Viana do Castelo o Campeonato Nacional de Desporto Escolar. A nossa escola foi representada por dois atletas na modalidade de Badminton.

Conquistamos um honroso sétimo lugar, pelo aluno João Fernandes e um décimo lugar pelo aluno Simão Oliveira. Sendo os nossos alunos amadores, competiram neste Campeonato com atletas federados, o que ainda eleva mais o seu feito.

Muitos parabéns aos alunos não só pela classificação obtida mas também pelo companheirismo, fair play e responsabilidade que demonstraram ao longo deste percurso.

Ana Cristina Santos

                                    

quinta-feira, 26 de maio de 2022

Oficina de escrita - texto de apreciação crítica.

 Uma Farsa de Inês Pereira

    A representação da peça Uma Farsa de Inês Pereira, encenada por Tomé Vieira, da Companhia de Teatro Actus, é uma adaptação contemporânea da obra homónima de Gil Vicente.

    Começa por surgir Inês Pereira a queixar-se da vida – jovem e solteira, deseja casar-se urgentemente para fugir à sua vida de cativeiro e às fastidiosas tarefas domésticas. Após recusar o pretendente proposto por Lianor Vaz, os judeus casamenteiros encontram o Escudeiro, um homem galante, discreto, bem-falante e que sabe «tanger viola», requisitos dos quais a jovem não abdica. Após o casamento, Brás da Mata demonstra ser altivo, controlador e agressivo, privando-a de liberdade. Com a posterior morte do marido em combate, às mãos de um pastor mouro de quem fugira cobardemente, Inês, agora dotada de um pragmatismo ditado pela experiência, volta a casar-se, desta feita com Pero Marques, um lavrador abastado que ela tinha inicialmente desprezado por não ser discreto. Aproveitando-se da liberdade concedida pelo marido, Inês trai-o descaradamente e convence o ingénuo Pero a carregá-la às costas até ao local do encontro amoroso com o Ermitão. A representação encerra com Inês a entoar uma canção alusiva à condição do marido traído, cumprindo, deste modo, o mote  Mais vale asno que me leve, que cavalo que me derrube.

    Um dos aspetos cativantes da encenação foi o facto de sensibilizar o público para problemas atuais, já existentes no século XVI, evidenciando a intemporalidade da mensagem. Efetivamente, esta peça, adaptada ao século XXI, tem a intenção de provar que os comportamentos do passado ainda se mantêm nos dias de hoje. A título de exemplo, podemos apontar a própria Inês Pereira, cuja exigência em relação à escolha do futuro marido a empurrou para a infelicidade, resultado de uma relação abusiva, evocando o eterno e universal flagelo da violência doméstica. A infidelidade de Inês Pereira, que se vale da ingenuidade de Pero Marques, também é um comportamento que se perpetua até hoje, sem esquecer a devassidão do clero, e o seu desrespeito pelo voto de castidade, transversal a todas as épocas.

     Outro ponto digno de registo é a representação do cómico, recorrendo à realidade da nossa época, nomeadamente nas partes em que as personagens cantavam músicas da atualidade, bem como nos momentos de dança, para tornar o humor mais abrangente e próximo do público, explorando várias situações engraçadas, apelando à caricatura e ao exagero, a fim de provocar o riso. No entanto, as partes da peça que suscitaram mais gargalhadas por parte da plateia foram, indubitavelmente, as cenas de cariz sexual.

    No que concerne à interpretação, o ator que mais sobressaiu foi o que incarnou o Escudeiro, pois conseguiu espelhar o verdeiro caráter de Brás da Mata – calculista, dissimulado, recorrendo à lisonja hipócrita, depressa revela a sua verdadeira personalidade ao casar com Inês Pereira, mostrando-se autoritário e agressivo.

    O guarda-roupa, adaptado ao século XXI, também merece alguma atenção, na medida em que procurou caracterizar devidamente as personagens, com destaque para a indumentário de Pero Marques, pois retrata bem o seu lado camponês. 

    Em contrapartida, os cenários deixaram bastante a desejar, por se revelarem pobres e vagos, embora o artifício utilizado para abordar os vários espaços, através de uma simples cortina, cuja função visava a delimitação dos mesmos, tenha sido algo engenhoso. Assim, umas das recomendações que deixamos seria a aposta na construção de cenários mais elaborados e apelativos.

    Consideramos, por isso, que a peça soube cativar o público escolar, pela adaptação ao nosso tempo, pela dimensão satírica, sem descurar a função didática e moralizadora, apanágio da obra de Gil Vicente, com o propósito de corrigir os vícios. É caso para dizer Ridendo castigat mores, que é como quem diz, a rir se corrigem os costumes.

                                   Texto elaborado na turma do 10º A, (com a coordenação da professora Fernanda Magalhães)

Mobilidade à Roménia

Integrado no Projeto Erasmus + “Friendly Maths”, um grupo de cinco alunos do 10º A, Eduardo Pinto, Ivo Gomes, José Costa, Rodrigo Castro, e Tomé Moreira, e três professores, Iva Azevedo, José Queirós e Rosa Carvalho, do Agrupamento de Escolas de Póvoa de Lanhoso, viajou até Bucareste, na Roménia, para participar na última mobilidade deste projeto, que decorreu entre 16 e 20 de maio. Estiveram também presentes neste Encontro Transnacional alunos e professores das escolas parceiras: Espanha (San Javier, Múrcia), Itália (Casalpusterlengo, Lombardia). 

Os grupos foram recebidos pela escola anfitriã - Scoala Gimnaziala Nr.184 - e aí se realizaram várias atividades que constavam do programa da semana. A temática deste Encontro foi “Maths is fun”.


Para além das atividades desenvolvidas no âmbito do projeto, os alunos e professores tiveram ainda a oportunidade de conhecer realidades e culturas diferentes, de desenvolver competências linguísticas, de comunicação e de conhecerem o património histórico-cultural do país de acolhimento, o que foi proporcionado pelo programa cultural paralelo que foi sendo desenvolvido ao longo dos dias e que incluiu uma visita à zona histórica da cidade, ao Museu da Cidade, ao Castelo de Bran (Castelo do Drácula), à cidade de Brasov e à Casa da família Ceausescu (Spring Palace). 

Consideramos que esta foi mais uma experiência enriquecedora para alunos e professores. A realização deste último Encontro foi ainda muito gratificante para todos os envolvidos pois foi necessária muita perseverança e determinação de todos ao longo dos dois anos do projeto para ultrapassar os condicionalismo resultantes do longo período de pandemia e, mais recentemente, da guerra na Ucrânia, país fronteiriço com a Roménia.



 24 de maio, 2022

Iva Azevedo, José Queirós e Rosa Carvalho
















terça-feira, 24 de maio de 2022

“Intercultura – AFS Portugal” na Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso

  Ao abrigo do programa “Intercultura – AFS Portugal”, o jovem Juan Mendoza integrou a turma E, do 12.º ano, na Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso.

No âmbito da disciplina de Português desenvolveu múltiplas atividades e ultimamente elaborou um conto que ilustrou com fotografias suas, tanto do concelho da Póvoa como da República Dominicana. Vale a pena espreitar o conto que  nos mostra a sua sensibilidade e a sua vivência : https://pt.calameo.com/read/0070121127deaabcfeae6

Fica também o registo do que foi a sua experiência ao longo deste ano letivo.

Sendo um estudante de intercâmbio, a minha atitude e os meus propósitos eram diferentes aos dos meus colegas, mas não de uma maneira negativa. Eu preocupava-me pela minha aprendizagem independentemente de uma possível nota que eu pudesse receber. Eu era mais que um estudante mas, era um participante. Nunca tive a preocupação de ser o melhor ou de ter notas excelentes, como tinha na República Dominicana, o que me permitiu aprender mais tranquilamente.

As aulas de português foram as mais proveitosas e frutíferas para mim. Um dos meus maiores objetivos neste ano era ser capaz de falar e escrever português, para mim fazia sentido priorizar estas aulas sobre as outras.

Participar e interagir com a minha professora e os meus colegas, dando as minhas opiniões e fazendo comentários sobre o conteúdo das aulas foi pouco a pouco uma das maneiras mais efetivas de melhorar a minha fluidez e coerência quando falava este novo idioma. 

A minha atividade favorita, sem dúvida alguma, foi a interpretação dos poemas de Fernando Pessoa. Às vezes, concordava com as suas metáforas, mas o seu pessimismo chocava um bocado com a minha maneira de ver as coisas. Como amante mesmo da poesia também foi interessante analisar os seus heterónimos e distinguir as características literárias de todos eles.

Gostei de ser capaz de apreciar a minha evolução. No princípio, para mim o tradutor era imprescindível quando tinha que escrever. Às vezes, precisava dele também quando estava a falar. Agora sou capaz de escrever textos corretamente (com alguns erros, falta-me muito para aprender) sem precisar de nada ou ninguém.

Fico muito feliz e satisfeito com o tempo que estive  aqui. Ajudou-me muito. Desde o primeiro segundo que entrei pela porta, senti-me muito incluído na minha turma. Nunca tive medo nenhum de fazer perguntas. E agora os amigos que fiz aqui são os meus irmãos que a vida me ofereceu.

                                                                                                                                Juan Mendoza

domingo, 22 de maio de 2022

Dia da abelha

 

    O Dia Mundial da Abelha foi estabelecido pela ONU em dezembro de 2017 e é comemorado no dia 20 de maio.
    O dia escolhido foi uma homenagem ao esloveno Anton Jansa, nascido em 1734 e considerado o pioneiro da apicultura moderna.
    O Projeto “Bee Live” associa-se a este evento através da divulgação de algumas curiosidades, com o objetivo de sensibilizar a comunidade escolar para a importância da ação dos polinizadores para a alimentação e saúde.
    As Nações Unidas estimam que 90% de plantas com flor dependem de alguma forma da polinização animal. As abelhas permitem que diferentes plantas se reproduzam, incluindo aquelas que podem ser usadas como alimentos.
    As abelhas também contribuem para a produção de medicamentos e biocombustíveis. Elas têm um papel fundamental na produção de fibras, nomeadamente nas culturas do algodão e do linho, para além da obtenção de materiais de construção.

    A saber: 
    Deixamos aqui uma pequena sugestão - “Como ajudar as abelhas nos meses de verão”.
  
    No decurso dos meses de verão, em virtude de haver menos flores e outras fontes de alimento, e porque a água também é escassa, muitas abelhas morrem afogadas, enquanto tentam beber água das piscinas ou lagos.

    Rale uma maçã e adicione um pouco de água a uma tigela. As abelhas poderão obter assim os açúcares da fruta e beber a água e não se afogar, pois podem ficar em cima dos pedaços da fruta.
As nossas populações de abelhas estão ameaçadas, vamos dar todo o apoio que pudermos.

O coordenador do projeto "Bee Live"
Ricardo Rodrigues

sexta-feira, 20 de maio de 2022

Intercâmbio de escolas - "Partilha com Energia - EDP".

Testemunhos:    
    
No decorrer dos dias 5 a 14 de maio, aos alunos do 10ºD da Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso, juntamente com alguns alunos de diferentes cursos da Escola Secundária da Sertã, foi proporcionada uma experiência, para nós pouco habitual, de convivência e intercâmbio, dinamizado pela equipa da EDP, promotora do projeto “Partilha com Energia”. Este projeto incentiva a organização de uma viagem de três dias em cada uma das localidades. Todas as questões de logística e apoios monetários ficaram a cargo dos alunos estimulando uma melhor gestão, principalmente, económica. Durante os seis dias, as turmas fizeram-se acompanhar de, no mínimo, dois professores. Com isto, gostaríamos de destacar os professores Catarina Lopes, Susana Lobo, Ricardo Rodrigues, Teresa Bastos e, claro, o diretor do nosso agrupamento, professor Ângelo Dias.
    No início, era assustador pensar na ideia de partilhar a nossa rotina com puros desconhecidos, mas, mesmo assim, recebemos o projeto de braços abertos. A pouco e pouco, fomo-nos aproximando entre todos, descobrindo grandes personalidades (apesar de diferentes), abrindo-nos ainda mais às novas potenciais amizades.
    Depois da primeira noite, todo o gelo estava quebrado. Era incrível ver como em pouco mais de um dia as pessoas se uniram de uma forma tão harmoniosa. Então, era tempo de conhecer os caminhos da Sertã. Levaram-nos a sítios únicos, bem famosos na região. Havia uma ribeira linda onde podíamos comer gelados, enquanto víamos o reflexo do sol forte nas águas. A receção foi tão calorosa que nos sentimos em casa.
    Passaram quatro dias e era altura de receber os alunos da Sertã na nossa terra. Passamos noites e dias únicos no Parque Aventura DiverLanhoso e, no segundo dia, fizemos uma pequena caminhada para os levar os nossos colegas da Sertã a conhecer o tão famoso Carvalho de Calvos que, atualmente se estima ter cerca de 750 anos de vida.
    As amizades previamente feitas, reforçaram-se com as lágrimas não contidas ao som de "A Paixão" de Rui Veloso, entre as palavras cantadas e os abraços na festa da última noite. Resta-nos cuidar da saudade que fica nos nossos corações e das amizades que ficaram.
    Todos concordamos que foi uma experiência  inesquecível e única nas nossas vidas. Deixamos um agradecimento enorme a todos os que contribuíram para a realização desta viagem. Esperamos que, futuramente, passa haver mais edições do “Partilha com Energia” ,para que mais alunos possam partilhar as suas energias.

Catarina Jesus, 10ºD


                                Projeto “Partilha com energia” - EDP

    A implementação do projeto “Partilha com Energia”, criado pela EDP, trouxe vários benefícios aos alunos, uma vez que desenvolvemos diversas competências ao nível da responsabilidade, autonomia e socialização.

    Este projeto envolveu a turma 10ºD da Escola Secundária da Póvoa de Lanhoso, juntamente com as turmas do 10ºB e 10ºC da Escola Secundária da Sertã.
    O “Partilha com Energia” foi um projeto iniciado no início do ano, pelo Dr. Tiago Rodrigues e ficamos imediatamente entusiasmados com esta oportunidade única. A partir deste momento, começamos a organizar a estadia dos nossos colegas na Póvoa de Lanhoso, com a ajuda dos nossos professores, Susana Lobo e Ricardo Rodrigues. Foram feitas várias sessões com a Educadora Social Catarina Lopes e com o Engenheiro Tiago Rodrigues, onde íamos discutindo o ponto de situação.
    Aproximavam-se cada vez mais os dias da viagem e a nossa felicidade aumentava. Durante os dias 5, 6 e 7 de maio, deslocámo-nos ao concelho da Sertã, localizado no distrito de Castelo Branco, conhecemos os nossos colegas envolvidos neste projeto, que nos receberam com extrema simpatia e fizeram com que nos sentíssemos em casa.
   Realizamos diversas atividades, tais como as visitas ao seminário e ao castelo da Sertã, com uma vista deslumbrante, onde adquirimos conhecimentos sobre o concelho e enriquecemos a nossa cultura geral; a realização de um lanche na Carvalha, ida a um parque de lazer, onde pudemos conviver com os nossos novos amigos num excelente ambiente. Realizamos ainda um peddy-paper, que nos permitiu conhecer melhor o local que estávamos a visitar.
    Tivemos a oportunidade de experimentar as comidas típicas da região, como por exemplo o tradicional maranho.
   Nos dias 13, 14 e 15 de maio, os nossos colegas da Sertã foram recebidos na Póvoa de Lanhoso, ficaram alojados na DiverLanhoso. Preparamos várias atividades para ocupar os dias da sua passagem  pelo nosso concelho, tais como:  a realização de uma aventura radical, designada por “pontes”, a visita guiada ao castelo da Póvoa de Lanhoso, uma caminhada até à Carvalha de Calvos, (entre outras). A concretização destas atividades, contribuiu para o conhecimento e enriquecimento da cultura dos nossos amigos.
    Este projeto foi muito complexo, passamos por várias fases, mas todo ele valeu a pena. Guardaremos sempre na nossa memória esta excelentíssima e enriquecedora experiência. Sem os nossos professores nada disto teria sido possível, podemos sempre contar com o seu apoio, aos quais agradecemos: Susana Lobo, Teresa Basto, Ricardo Rodrigues, Educadora Social Catarina Lopes. Um muito obrigado ao Diretor Ângelo Dias que nos acompanhou na viagem até à Sertã, proporcionando-nos momentos agradáveis com a sua boa disposição. Agradecemos também à Câmara Municipal pelo seu apoio, fundamental para a realização deste projeto, fornecendo-nos o transporte. Por fim, um agradecimento especial à Vereadora e Vice-Presidente da Câmara Municipal da Póvoa de Lanhoso, Dr.ª Fátima Moreira,  pelo apoio dado para que esta atividade se pudesse concretizar.

Maria Inês Castro & Beatriz Sousa, 10ºD


    A  nossa experiência ao participar no projeto “Partilha com energia” da EDP, nos dias 5,6 e 7 de maio, com a ida à Sertã e nos dias 12, 13 e 14 de maio com a vinda à Póvoa de Lanhoso foi bastante enriquecedora, tanto a nível cultural como social.
    Foi no 1º Período que ficamos a saber da existência deste projeto, para o qual ficamos muito entusiasmados, mas ao mesmo tempo com receio de não conseguirmos arranjar as condições necessárias para os três dias de intercâmbio. Porém, no decorrer do 1º e do 2º períodos trabalhamos em equipa com a ajuda dos professores e cumprimos com o estipulado para a receção dos alunos e professores da Sertã.
    Quando chegamos à Sertã, tivemos a oportunidade de conhecer os alunos com os quais iríamos realizar este intercâmbio e os professores que nos iam acompanhar nesta experiência. Nestes dias, ficamos a conhecer um pouco da Sertã e da sua história e também convivemos com pessoas diferentes. Tivemos a experiência do que é viver, mesmo que por pouco tempo, com os nossos e novos amigos.
    Com a vinda dos estudantes sertanenses à Póvoa de Lanhoso, tivemos a oportunidade de lhes dar a conhecer um pouco do que é o nosso concelho e conseguimos proporcionar-lhes o alojamento e atividades radicais para esses dias.
    Foram realmente os melhores seis dias que passamos com a nossa turma e os alunos da Sertã. Partilhamos momentos incríveis e inesquecíveis que ficarão para sempre nas nossas memórias.
                                                                                                             Daniela Machado, Fátima Folha, 10ºD

EMRC Spring Fest ‘22

Ainda a saborear as experiências e memórias vividas no passado dia 13 de maio, partilhamos alguns ecos dos alunos dos 8.º e 9.º anos inscritos na disciplina de EMRC, sobre a atividade que decorreu no Parque da Cidade da Póvoa de Varzim.

“Incrível! Foi a melhor atividade que já realizei com a escola!”  

“Foi um dia perfeito!”

“Foi uma atividade fantástica e inesquecível.”

“Gostei muito de conhecer outras pessoas e fazer novos amigos.” 

“Quero voltar!

 “Adorei a música e as atividades foram divertidas. Gostava de repetir.”

 “O dia e o espaço foram maravilhosos.”

 “Descrevo a atividade numa palavra: espantosa.”

 “Foi uma experiência única e maravilhosa!”

 Os alunos do nosso Agrupamento tiveram oportunidade de participar em diversas atividades ao longo do dia: paddle, escalada, slide, concertos, aulas de teatro, ioga e krav maga, workshops dinamizados pelos Bombeiros Voluntários da Póvoa de Varzim, Cruz Vermelha Portuguesa, Lipor e Centro de Investigação em Biodiversidade da Universidade do Porto. A animação musical e o convívio com alunos de outras escolas foram, sem dúvida, alguns dos momentos mais apreciados.

 O EMRC Spring Fest foi a 1.ª edição do encontro dos alunos de EMRC do 3.º ciclo do ensino básico das escolas da Arquidiocese de Braga, organizado pelo Departamento para a Presença da Igreja no Ensino, em parceria com a Câmara Municipal da Póvoa de Varzim. “Cuidar da Casa Comum” foi o tema da atividade, que pretendeu, acima de tudo, “valorizar comportamentos de responsabilidade social em relação ao ser humano e à natureza” e “fortalecer o espírito de união e relação com os outros num ambiente de reciprocidade e empatia”.

 Isabel Cunha

EMRC